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    【题目】一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基

    A. 3000个和6000个 B. 1000个和2000个

    C. 2000个和4000个 D. 3000个和3000个

    【答案】A

    【解析】试题分析：该多肽链含有1000个氨基酸，则作为合成该多肽的模板信使RNA至少含有碱基数目为1000×3=3000个；该多肽链含有1000个氨基酸，则控制其合成的DNA至少含有碱基数目为1000×6=6000个，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是（ ）

    A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程

    B. 记忆是将获得的经验进行储存和再现

    C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

    D. 短期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（ ）
    A.磷酸键
    B.肽键
    C.氢键
    D.离子键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为体液调节过程的示意图，请据图回答下列问题：

    (1)图示内容体现了激素调节具有________的特点。

    (2)人体内需要源源不断地产生激素，原因是_________________________________。

    (3)促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞而不是其他细胞，根本原因是_________________。

    (4)人在剧烈运动时，甲细胞产生的CO2增多，CO2经血液运输到呼吸中枢——脑干，刺激脑干产生兴奋，呼出多余的CO2，维持内环境稳态，CO2经血液的传送对生命活动进行调节的方式称为________。

    (5)在各种激素中，________能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由________分泌的。

    (6)胰岛素由________细胞分泌，它的作用是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某个研究性学习小组，对哈蜜瓜种子的萌发过程进行研究，下图是他们根据实验结果绘制的曲线图，其中QCO2表示CO2的释放量，QO2表示。O2的吸收量。下列解释中，不正确的是

    A. 在种子萌发的初期，有酒精生成

    B. 在胚根长出之后，细胞中的ATP浓度会逐渐上升

    C. 种子在萌发30h之后，热量的释放呈上升趋势

    D. 在种子萌发的过程中，DNA和RNA的总量都在增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关艾滋病的说法不正确的是（ ）

    A．HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞

    B．HIV分布于各种内环境中，在人体的外分泌液中也广泛分布

    C．HIV可以通过空气传播

    D．HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。据图回答问题：

    (1)在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电流表上，如果分别在X、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电流表指针的偏转次数分别是________、________。

    (2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这可能是该药物抑制了____________的功能。

    (3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，则细胞甲可能是________细胞，分泌物a可代表其分泌的________激素，激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是____________________________。

    (4)若该图中分泌物a为胰岛素，则细胞甲为____________，引起细胞甲释放分泌物a的另一刺激是____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。下列对该种群的相关描述错误的是

    A. 1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关

    B. 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的玻坏而改变

    C. 种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等

    D. 种群大小每10年呈现快速下降趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（ ）

    A．效应T细胞可以产生抗体

    B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

    C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫

    D．进行细胞免疫时，T细胞接受抗原刺激后分化形成效应T细胞

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