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    2009年初，我国北方大旱，极大的影响了冬小麦的生长．请回答有关问题：
    （1）冬小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减小水分散失，但也会抑制自身光合作用的
     
    反应，直接导致产生的
     
    含量下降，造成光合作用减弱．
    （2）冬小麦必须经过春化作用才能开花结实，用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用．高温、缺氧和缺水等均可以解除春化．下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请回答：
    冬小麦幼苗
    处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后再高温处理
    检测结果 没有特殊蛋白质出现 有特殊蛋白质出现 出现特殊蛋白质，高温处理后特殊蛋白质消失
    现象 不能抽穗开花 能抽穗开花 不能抽穗开花
    ①从表中可以看出，冬小麦能够抽穗开花与经低温处理产生
     
    有关．春化作用产生的物质是否由突变基因引起？
     
    为什么？
     
    ．
    ②影响冬小麦抽穗开花的环境因素有
     
    ．春化过程使植物体内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,蛋白质的结构和功能的综合,细胞的分化
    专题：
    分析：影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度．其中光照强度主要影响光合作用的光反应；而二氧化碳浓度主要影响光合作用的暗反应，在暗反应中二氧化碳与五碳化合物会固定成三碳化合物．
    细胞分化是指相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其根本原因是基因发生选择性表达，其遗传物质并没有发生改变．
    解答： 解：（1）冬小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减小水分散失，但同时也减少了二氧化碳进入细胞，因此会抑制自身光合作用的暗反应中的二氧化碳的固定，直接导致产生的C3化合物含量下降，造成光合作用减弱．
    （2）①从表中“未经低温处理”和“经低温处理”的两组实验看出，冬小麦能够抽穗开花与经低温处理产生特殊蛋白有关．植物细胞中原来就存在这些特殊蛋白基因，春化作用（低温处理）只是激活了这些基因，因此并不是由基因突变引起的．
    ②根据题意可知，“高温、缺氧和缺水等均可以解除春化”，因此影响冬小麦抽穗开花的环境因素有温度、氧浓度、水分．春化过程使植物体内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为细胞分化．
    故答案为：
    （1）暗   C3化合物
    （2）①特殊蛋白  不是   细胞中原来就存在这些特殊蛋白基因，春化作用（低温处理）激活了这些基因②温度、氧浓度、水分    细胞分化
    点评：本题考查了影响光合作用的环境因素、植物的春化作用以及细胞分化等方面的知识，要考生能够识记暗反应过程，并且理解二氧化碳浓度对暗反应中物质变化的影响；识记细胞分化的概念和实质；并能够根据表格获得解题的相关信息，分析表格时能够利用对照性实验的原则，难度适中．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图有关概念的分析，正确的是（　　）
    A、①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
    B、大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
    C、只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
    D、腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某植物的部分代谢图，关于该植物的说法不正确的是（　　）
    A、由细胞A和细胞B共同参与构成“花环型”结构
    B、细胞A中的叶绿体比较大，但没有基粒
    C、该植物在炎热的中午也会出现气孔缩小或关闭现象
    D、酶①对CO2的亲和力比酶②高很多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：

    （1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：①
     
    ②
     

    （2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质．蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是
     
    （至少写出两种可能的分泌物名称）．若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？
     
    ．
    （3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①-⑤代表不同的物质．请据图回答问题：

    （1）写出以下结构或物质的名称：物质③
     
    ，结构a
     
    ．
    （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
     
    阶段．
    （3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及
     
    ．
    （4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为
     
    ．
    （5）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，均为36mg/dm2?h，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是
     
    ．试分析产生这一结果的原因：
     
    ，其中C点时的呼吸强度为
     
    mgCO2/dm2?h．
    （6）图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
     
    ．
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示叶绿体中光合作用的过程，其中①表示结构②③表示物质．请回答下列问题：

    （1）图中①表示
     
    ，②表示
     
    ．
    （2）光反应过程中，水在光下裂解产生
     
    和氧气．碳反应生成的三碳糖大部分运至叶绿体外，转变成
     
    供植物体所有细胞利用．
    （3）光合作用正常进行时，若光照突然减弱，则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将
     
    ，其主要原因是
     
    ．
    （4）研究小组探究不同浓度的NaCl溶液对某种幼苗光合作用的影响，获得的实验数据见表．
    NaCl溶液浓度
    （mmol?L-1）    		  
    0    		  
    25    		  
    50    		  
    100    		  
    150    		  
    200    		  
    250
    表观光合速率
    （μmolCO2?m-2 ?s-1）    		  
    6.0    		  
    6.3    		  
    7.0    		  
    6.0    		  
    5.5    		  
    2.0    		  
    1.8
    （注：表观光合速率是指在光照条件下，植物从外界环境吸收CO2的速率）
    据表中数据，在答卷的指定位置建立坐标系并在坐标系中绘出表观光合速率变化曲线．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为果蝇的细胞．请据图回答：

    （1）对果蝇的基因组进行研究，应测序的染色体是
     

    A．3条常染色体+X      B．3条常染色体+Y    C．3对常染色体+XY     D．3条常染色体+XY
    （2）已知果蝇有红眼（W）和白眼（w）两种眼色，现有红眼和白眼的雌、雄果蝇各若干只．若想通过一次交配实验来确定眼色基因位于常染色体上还是X染色体上，选择的杂交亲本的表现型为
     
    、
     
    ．
    （3）假如果蝇的红眼和白眼基因位于X染色体上，图甲表示某果蝇个体的减数分裂，则：
    ①图中Ⅱ、Ⅲ细胞的名称分别是
     
    、
     
    ．
    ②若不考虑交叉互换，图中I细胞通过减数分裂可产生
     
    种类型的配子．
    ③若图甲果蝇与白眼果蝇杂交，后代中有红眼果蝇，则图甲果蝇的眼色为
     
    色，该果蝇减数分裂产生的细胞a与一只红眼果蝇产生的配子结合并发育成一只白眼果蝇，则这只白眼果蝇的性别是
     
    ．
    （4）请在图乙中标出I细胞相关的眼色基因．
    （5）在图丙中画出I细胞产生的细胞c的染色体组成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验．该实验结果不能证明的是（　　）
    A、胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
    B、影响生长的物质自顶端向下运输
    C、该物质能促进胚芽鞘的生长
    D、单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞凋亡是细胞按照发育程序进行的，死亡的命令早已“编写”在组织发育的“时间表”中．此“时间表”是指（　　）
    A、细胞发育所经历的时间
    B、细胞生存环境中的物质改变
    C、细胞中的DNA
    D、细胞中的蛋白质

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