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    【题目】从菠萝中提取某种酶，在烹饪前将其与牛肉混合，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收。该酶可能是

    A．脂酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．核酸酶

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。酶的生理作用是催化，酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。因为牛肉组织细胞之间相连的物质主要是蛋白质，而使用了从菠萝中提取某种酶，可使牛肉中的部分蛋白质分解而便于人体消化和吸收。所以该酶可能是蛋白酶。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A．随着全球环境污染严重，石油资源逐步减少，近年来乙醇等“绿色能源”的开发备受关注。科技工作者研制出利用秸秆生产燃料酒精的技术，大致流程如下图所示。

    （1）若要从土壤中分离出能分解植物秸秆的微生物，培养基中的碳源是____________,对该培养基可采取________________的方法进行灭菌。

    （2）某同学对分离得到的微生物培养液进行数量测定,在稀释倍数为105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为23．4，则每毫升样品中的细菌数是（涂布平板时稀释液的体积为0．2mL）_________________。

    （3）用上述方法测定目的菌的密度，实际活菌数量要比测得的菌落数量多，原因是________________。

    （4）上述流程图中，糖液发酵产生酒精需要的菌种是_________________，酒精是在目的菌的________（结构）中产生的。

    B．马铃薯块莲含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。下图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答问题：

    （1）为获取抗盐基因,可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的___________来合成cDNA。

    （2）上图构建基因表达载体时，最好选用___________酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，不能使用Sma I切割的原因是_______________。构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊结构的___________片段。

    （3）将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T—DNA上的原因是__________。通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以__________。

    （4）上图转基因抗盐马铃薯培育过程中，属于脱分化阶段的是_____________（填序号）。从个体水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）。

    注：“＋”表示加入了适量的相关物质，“—”表示未加入相关物质

    下列说法正确的是 ( )

    A. 会产生酒精的试管是B、D、F

    B. 会产生CO2和H2O的试管只有C

    C. 根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所

    D. 只有F试管中有CO2的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，它们与实验开始时各种离子的浓度之比如图所示,下列相关叙述错误的是

    A. 植物对水和各种离子的吸收不是等比例的

    B. 不同的作物对离子的吸收具有差异

    C. 植物对离子的吸收量取决于培养液的浓度

    D. 水稻和番茄都从培养液中吸收了Mg2+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）水溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止。（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）请回答下列问题：

    （1）该实验是否可以去掉②号试管？________．请说明理由：___________。

    （2）①号试管的现象是____________________，其作用是__________。

    （3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是______________。

    （4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？_________。

    （5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因分离规律的实质是（ ）

    A. 子二代出现性状分离

    B. 子二代性状的分离比为3：1

    C. 测交后代性状的分离比为3：1

    D. 等位基因随同源染色体的分开而分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于水和无机盐的叙述，正确的是 （ ）

    A. 结合水比例越高，细胞的新陈代谢越旺盛

    B. 缺镁会影响植物体的生长主要是因为影响酶的活性

    C. 耐盐碱植物细胞液渗透压较高

    D. 人体细胞外液渗透压主要来源于K+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是

    A. 叶绿体能合成ATP，用于矿质离子的吸收

    B. 核糖体本身携带了遗传信息，可以控制部分性状

    C. 细胞质基质呈胶质状态，可以进行多种化学反应

    D. 溶酶体可以合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下面的问题：

    （1）该细胞与大肠杆菌比较，在结构上最主要的区别是它具有_______________。

    （2）该细胞中，具有双层膜结构的细胞器有_______________（填序号）。

    （3）分离细胞内各种细胞器常用的方法是_____________。

    （4）结构______________（填序号）与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

    （5）脂质的合成“车间”是_______________（填序号）。

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