酵母菌进行有氧呼吸时.产生二氧化碳的场所是 A．细胞质基质 B．线粒体 C．核糖体 D．内质网题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

I下图为酵母菌体内合成某些氨基酸的途径，请分析回答：

①酵母菌在营养丰富、氧气充足、条件适宜时以生殖方式快速增殖。在酵母菌进行有氧呼吸时，丙酮酸的进一步分解发生在中。

②当氨基酸丁和丙都过量时，酶d活性发生改变的主要原因是

。若氨基酸丙单独过量时，酶d的活性不受影响，那么利用该酵母菌来大量合成氨基酸丙，可采取的措施是将其进行诱变处理，选育出不能合成酶的菌种。

II抗生素主要通过干扰细菌等病原微生物的代射过程而影响其形态结构或生理功能，从而达到抑杀病原体的目的。请根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

（1）青霉素是抗生素中的一种，常用作由细菌引起的炎症的消炎药。它抑杀细菌的原理是：抑制细菌细胞壁的形成。与细菌基因相比，青霉素基因的结构有何不同？

。

（2）若要使实验鼠自身能够产生青霉素，必须将青霉菌控制青霉素合成的基因选作目的基因，并通过基因工程手段，将该目的基因转移到实验鼠的受精卵细胞核内，要将该受精卵培养成实验鼠，还必须将该受精卵经适当培养后，转移到一只雌鼠子宫内，这种技术称为

。

（3）青霉菌是真菌，实验鼠是哺乳动物，但青霉素基因却能转移到实验鼠体内并得到表达。这一事实说明了。

（4）已知该目的基因上有一个碱基对（A—T）发生了替换，但它被转移到实验鼠体后，仍然表达出了青霉素，请你从分子水平对此作出三种合理的解释：

① 。

② 。

③ 。

科目：高中生物 来源： 题型：

下图所示的曲线能够正确表达的生物学意义是（）

A.质壁分离与复原的细胞，其细胞液浓度与时间的关系

B.吸收矿质离子速度与土壤中氧气浓度的关系

C.乳酸菌发酵时，乳酸生成量与时间的关系

D.酵母菌进行有氧呼吸时，二氧化碳生成量与氧气浓度的关系

科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省高三上学期10月月考生物卷 题型：综合题

I（8分）下图为酵母菌体内合成某些氨基酸的途径，请分析回答：

①酵母菌在营养丰富、氧气充足、条件适宜时以生殖方式快速增殖。在酵母菌进行有氧呼吸时，丙酮酸的进一步分解发生在中。

②当氨基酸丁和丙都过量时，酶d活性发生改变的主要原因是

。若氨基酸丙单独过量时，酶d的活性不受影响，那么利用该酵母菌来大量合成氨基酸丙，可采取的措施是将其进行诱变处理，选育出不能合成酶的菌种。

II（12分）抗生素主要通过干扰细菌等病原微生物的代射过程而影响其形态结构或生理功能，从而达到抑杀病原体的目的。请根据所掌握的生物学知识回答下列问题：

（1）青霉素是抗生素中的一种，常用作由细菌引起的炎症的消炎药。它抑杀细菌的原理是：抑制细菌细胞壁的形成。与细菌基因相比，青霉素基因的结构有何不同？

。

（2）若要使实验鼠自身能够产生青霉素，必须将青霉菌控制青霉素合成的基因选作目的基因，并通过基因工程手段，将该目的基因转移到实验鼠的受精卵细胞核内，要将该受精卵培养成实验鼠，还必须将该受精卵经适当培养后，转移到一只雌鼠子宫内，这种技术称为

。

（3）青霉菌是真菌，实验鼠是哺乳动物，但青霉素基因却能转移到实验鼠体内并得到表达。这一事实说明了。

（4）已知该目的基因上有一个碱基对（A—T）发生了替换，但它被转移到实验鼠体后，仍然表达出了青霉素，请你从分子水平对此作出三种合理的解释：

① 。

② 。

③ 。

科目：高中生物 来源：2010年河北省高二第二学期期中考试生物试题 题型：选择题

酵母菌进行有氧呼吸时，产生二氧化碳的场所是（）

A．细胞质基质 B．线粒体 C．核糖体 D．内质网