[题目]下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线.相关叙述正确的是 ( ) A. E1是酶促反应的活化能.A和C曲线是酶促反应曲线B. E2是酶促反应的活化能.B和C曲线是酶促反应曲线C. E3是酶促反应的活化能.B和C曲线是酶促反应曲线D. E2是酶促反应的活化能.A和C曲线是酶促反应曲线题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是 ( )

A. E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

B. E2是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

C. E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

D. E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

【答案】D

【解析】试题分析：酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物．酶之所以能够加快化学反应速率，是因为酶能够降低化学反应的活化能．

解：分析曲线可知，E2和E3是化学反应所需要的活化能．由于酶可以降低化学反应的活化能，反应速率高，转化率也高，因此E2是酶促反应所需要的活化能，对应的A、C曲线是酶促反应曲线；E3是非酶促反应所需要的活化能，对应的B、D曲线是非酶促反应曲线．

故选：D．

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【题目】下列叙述中，不符合细胞衰老过程的变化是（）
A.呼吸变慢
B.细胞核体积变小
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D.线粒体数量减少

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(1)该生态系统的总能量是由甲图中的____ (填写字母)经过________作用固定的。该图中的食物链有________ (用字母和箭头表示)。

(2)大量植树造林可以缓解温室效应,请据甲图分析原因: ____。

(3)乙图中(填写字母)表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未参与流动。

(4)乙图中的Ⅲ如果短时间内大量增加,则短期内对Ⅰ和Ⅱ的影响分别是、。

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B.制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
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【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（）

A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5 mol·L－1之间

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【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放_____，作用于突触后膜上的（填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

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