黄瓜是雌雄异花的二倍体植物,雄花和雌花容易分辨。某一同学为证明黄瓜的子房发育成果实需要种子提供的生长素,设计了如下实验方案:步骤一:选择一批发育正常、即将开放的黄瓜雌花(基因型均为AABb),为每朵花套上透明纸袋,用回形针将袋子固定好,然后将这些雌花分为三组,分别挂上标有1、2、3的小纸牌。步骤二:当雌花开放时,在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花(基因型为AABb)的花粉,在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素,第3组雌花不作任何处理。
(1)请你预测三组雌花的结实情况(要具体说明果实是否有籽):
第1组雌花________;第2组雌花________;第3组雌花________。
(2)请写出上述各组雌花在正常情况下所结黄瓜果肉细胞的可能基因型________。
(3)若用秋水仙素处理上述黄瓜植物的幼苗将会得到基因型为________的________倍体黄瓜植株,这种育种方法称为________。
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
步骤一:选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花(基因型为AABb),为每朵花套上透明纸袋,用回形针将袋子固定好,然后将这些雌花分为三组,分别挂上1、2、3的小纸牌。
步骤二:当雌花开放时,在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花的花粉(基因型为AABb),在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素,第3组雌花不做任何处理。
(1)预测三组雄花的结实情况(需要说明果实是否有籽):第1组雌花____________;第2组雌花_____________;第3组雌花_____________。
(2)写出上述各组雌花在正常情况下所结果实的细胞可能基因型______________________。
(3)若用秋水仙素处理上述黄瓜幼苗,将会得到基因型为____________的_______倍体黄瓜植株,这种育种方法称为_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
黄瓜是雌雄异花的二倍体植物,雄花和雌花容易分辨。某一同学为证明黄瓜的子房发育成果实需要种子提供生长素,设计了如下实验方案。
步骤一:选择一批发育正常、即将开花的黄瓜雌花(基因型为AABb),为每朵花套上透明纸袋,用回形针将袋子固定好,然后将这些雌花分为三组,分别挂上1、2、3的小纸牌。
步骤二:当雌花开放时,在第1组雌花的柱头上授以成熟雄花的花粉(基因型为AABb),在第2组雌花的子房壁上涂上适宜浓度的生长素,第3组雌花不做任何处理。
(1)预测三组雄花的结实情况(需要说明果实是否有籽):第1组雌花____________;第2组雌花_____________;第3组雌花_____________。
(2)写出上述各组雌花在正常情况下所结果实的细胞可能基因型______________________。
(3)若用秋水仙素处理上述黄瓜幼苗,将会得到基因型为____________的_______倍体黄瓜植株,这种育种方法称为_________________。
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科目:高中生物 来源:2013届海南省琼海市高二上学期教学质量监测(二)生物试卷 题型:选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理( )
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
处理 |
自然 状态 |
开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头。 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的生长素处理柱头,然后再套上纸袋。 |
开花前套上纸袋,开花后,用适宜浓度的秋水仙素处理柱头,然后再套上纸袋。 |
注:黄瓜是雌雄异花植物
A.乙组 B.乙组和丙组 C.丙组 D.丙组和丁组
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科目:高中生物 来源:2013届广东省汕头市高二12月月考生物试卷 题型:选择题
某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组,处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理是: (注:黄瓜是雌雄异花植物)
组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
处理 |
自然 状态 |
开花后,用适 宜浓度的生长 素处理柱头。 |
开花前套上纸袋,开花后, 用适宜浓度的生长素处理 柱头,然后再套上纸袋。 |
开花前套上纸袋,开花后, 用适宜浓度的秋水仙素处 理柱头,然后再套上纸袋。 |
A.乙组 B.乙组和丙组 C.丙组 D.丙组和丁组
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