精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.图为某二倍体雌性生物细胞分裂模式图,据图回答.

(1)图乙中含有4对同源染色体.
(2)图乙为细胞有丝分裂后期图象,该时期的前一个时期的主要特征是染色体的着丝点整齐排列在赤道板上.
(3)若1号染色体是X染色体,则该细胞中的X染色体还有4、5、8.(填数字)
(4)DNA复制发生在图甲中的bc段,图丙对应于图甲中的cf段.

分析 分析题图:图甲为二倍体雌性生物细胞有丝分裂核DNA的变化,ac为间期,cd为前期、de为中期、ef为后期、fg为末期,图乙细胞含有同源染色体,着丝点分裂,为有丝分裂后期,图丙染色体:染色单体:DNA为1:2:2.据此答题.

解答 解:(1)图乙细胞含有同源染色体,着丝点分裂,为有丝分裂后期,细胞中含有4对同源染色体.
(2)图乙为细胞有丝分裂后期图象,该时期的前一个时期为有丝分裂前期,细胞的主要特征是染色体的着丝点整齐排列在赤道板上.
(3)若1号染色体是X染色体,则乙细胞中的X染色体还有4、5、8.
(4)DNA复制发生在图甲中的bc段,图丙染色体:染色单体:DNA为1:2:2,对应于图甲中的cf段.
故答案为:
(1)4     
(2)有丝分裂后   染色体的着丝点整齐排列在赤道板上
(3)4、5、8   
(4)bc   cf

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能判断图中细胞所处的时期;掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞核是细胞控制中心,下列对细胞核叙述中正确的是(  )
A.核膜单层,主要成分为磷脂、蛋白质
B.细胞核内含有染色质,不含DNA
C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道
D.细胞核结构复杂,含有线粒体等细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图,以下说法错误的是(  )
A.该片段的名称是五肽
B.若将该片段水解能产生4种氨基酸
C.若该片段水解,其产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了72
D.该片段拥有的氨基和羟基数分别为3、2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是(  )
A.在叶绿体色素的提取实验中,加入碳酸钙的作用是为了充分研磨
B.叶绿体的囊状结构的膜上含有自身光合作用所需的各种色素
C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的
D.光合作用强烈时,暗反应过程直接将3个CO2分子合成一个三碳化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某科研机构对大鼠神经元进行了相关实验.回答下列问题:
(1)兴奋是以电信号或神经冲动或局部电流的形式沿着神经纤维传导的.
(2)当神经冲动抵达神经末梢时,末梢产生动作电位和离子转移,钙离子由细胞膜上的Ca2+通道进入膜内,使一定数量的突触小泡与突触前膜贴紧、融合起来,进而释放出神经递质到突触间隙内.
(3)谷氨酸是一种小分子氨基酸神经递质,它能够结合包括NMDA受体、AMPA受体等多种突触后膜受体,这些受体是阳离子的通道,能使带正电的离子,如Na+,K+等进入突触后神经元,导致其兴奋(填“兴奋”或“抑制”).
(4)该机构已经通过设计如下三组实验,证明了细胞外ATP仅能抑制突触前神经元的递质释放,从而抑制兴奋传递.
①使用ATP处理Ca+通道后结果如图1所示,则其中表示ATP处理的时间段为A.(填“A”、“B”或“C”)

 ②分别使用适量的生理盐水、谷氨酸受体抑制和ATP处理离体培养的大鼠神经元,刺激突触前神经元,再检测突触后膜电位变化,结果如图2所示.则3表示生理盐水处理图.
③通过用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分别处理突触后神经元,再刺激突触前神经元,检测发现两组突触后神经元的电位变化大小关系为无差异.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.纤维素分解能够产生纤维素酶分解纤维素.回答下列问题.
(1)在培养纤维素分解菌的过程中,进行平板划线,划线结束后仍然要灼烧接种环,原因是除灭接种环上的余菌,防止造成污染,实验操作者.
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,通常用刚果红染色法,这种方法能够通过颜色反应直接对纤维素分解菌进行筛选.甲同学在实验时得到了如图所示的结果,则纤维素分解菌位于A.
A.③B.①②C.②③D.①②③
(3)乙同学打算从牛胃中分离纤维素分解菌并计数,与分离醋酸菌相比,进行培养时除了营养不同外,最主要的实验条件差别是无氧环境,该同学采用活菌计数法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目少.
(4)丙同学在提取和分离纤维素酶的过程中,为了保证抵制外界酸和碱对酶活性的影响,采取的措施是向提取液和分离液中添加缓冲溶液.若探究纤维素酶活性的最适温度,如何设置对照?保持其他条件一定,设置不同的温度梯度来进行实验.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列生物的体细胞组成中,含有纤维素的是(  )
A.蚯蚓B.蚂蚁C.水稻D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生物中微量元素的叙述中,错误的是(  )
A.微量元素就是可有可无的元素
B.微量元素主要是指Cu、Fe、B、Mn等
C.缺少微量元素生命活动要受到影响
D.微量元素也是生命和非生物界共有的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下面是利用孟德尔的豌豆杂交实验的相关理论解答的问题实例,有关分析错误的是(  )
A.已知豌豆的高茎对矮茎显现,现有一袋豌豆种子,是纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交产生F2,从袋中随机抓到两粒种子,都是纯合体的概率是$\frac{1}{4}$
B.控制两对相对性状的基因由组合,如果F2的分离比别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1侧交所得分离比分别是1:3、1:2:1和3:1
C.纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交得到F1黄色圆粒,F1自交所得F2中不发生性状分离的黄色圆粒占$\frac{1}{9}$
D.豌豆花的颜色受两对等位基因(E、e,F、f)控制,假设至少每对基因中有一个为显性基因时,才开紫花,其他基因组合均为白花,根据紫花×白花→F1:$\frac{3}{8}$紫花,$\frac{5}{8}$白花,可知亲本基因型可能是EeFf×Eeff

查看答案和解析>>

同步练习册答案