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    17．油菜素内酯是植物体内一种重要的激素．为探究油菜素内酯（BL）对生长素（IAA）生理作用的影响，研究人员做了如下实验．
    （1）实验一：利用不同浓度的BL和IAA处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响．结果如图1所示．
    由图可知，单独IAA处理，对主根伸长的影响是低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长；BL与IAA同时处理，在IAA浓度为0-10nM时，BL对主根伸长的抑制作用逐渐增强；当IAA浓度继续增加时，BL对主根伸长的影响是抑制作用减弱．

    （2）实验二：用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对于生长素运输的影响．实验方法及结果如图2．图2表明标记的生长素在根部的运输方向为双向，BL可以促进（促进/抑制）生长素运输，且对极性运输（尖端向中部）（运输方向）的作用更显著．

    分析 植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．生长素在植物体内的运输方式有横向运输和极性运输．

    解答 解：（1）图中上面那条曲线未加BL，代表IAA 对主根伸长的影响，根据起点和变化趋势，可得出答案“低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长”．而下面那条曲线加了BL，每一个IAA 浓度下，根的长度都小于未加BL 的情况，所以BL 一定是抑制了主根的伸长．其中，0-10时抑制作用在增强，10-100 抑制作用在减弱．
    （2）从图中看出，两种实验情况下，都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部的运输方向为“双向”．而加了BL 的（阴影）检测到的IAA（放射性）都多于对照组（空白），可以看出BL 促进了生长素的运输．但是右面的情况，阴影高出空白更多，故BL 对尖端到中部的运输过程促进作用更强．
    故答案为：
    （1）低浓度促进伸长，高浓度抑制伸长   0-10          抑制作用减弱
    （2）双向  促进   极性运输（尖端向中部）

    点评 本题综合考查了生长素的生理作用的两重性等，意在强化学生对相关知识的理解与运用．题目难度中等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．番茄的红果对黄果是显性，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄中与红果番茄自由交配，其后代中杂合子占多少？（　　）
    A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{4}{9}$C．$\frac{1}{9}$D．$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列有关遗传的问题．
    （1）人体X染色体上存在血友病基因，以Xh表示，显性基因以XH表示．如图是一个家族系谱图，请据图回答：

    ①若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是XHY．
    ②若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是XHXh．
    ③若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$．若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$．
    （2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体．如图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因．

    ①人工诱变的物理方法有X射线辐射．
    ②若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是雌性红眼：雄性白眼=1：1
    ③基因型为ddXaXa和DDXAY的果蝇杂交，F1雌雄果蝇的基因型及其比例是DdXAXa：DdXaY=1：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关同位素标记实验的说法，正确的有几项？（　　）
    ①科学家把用放射性标记的氨基酸注入细胞中，发现放射性依次出现于：附有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、小囊泡、细胞膜
    ②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性，探明了暗反应的全过程
    ③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性
    ④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测后代DNA放射性的强弱．
    A．O项B．1项C．2项D．3项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响．把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示，由此可知（　　）
    黄芩的生理指标对照组实验组处理
    喷施矮壮素喷施赤霉素
    株高（cm）20.54021.46027.520
    地上部分重量（g）0.2950.3820.364
    地下部分重量（g）0.1000.0530.047
    根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.450146.293209.270
    A．外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
    B．矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
    C．甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
    D．矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（　　）
    A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖
    B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行处理，实验结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色
    C．利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验，叶绿体的存在干扰了对实验现象的观察
    D．利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时，改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图1是某生态系统物质循环过程，图2是该生态系统中第二营养级与第三营养级利用食物的部分过程，请回答下列问题：

    （1）若图1是碳循环示意图，则丁指大气中的二氧化碳库，丁的来源除了图中所示过程之处，还可来自于化石燃料的燃烧．
    （2）图2中，肉食动物的粪便属于图中的E，人类若圈养某种植食性动物时，一般需要提高食物的利用率，即$\frac{②}{①}$（用序号表示）的比值．
    （3）图2中的捕食关系说明生态系统具有能量流动、物质循环、信息传递功能，捕食关系说明信息传递的作用是能调节动物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    （4）生态系统的K值又叫环境容纳量，若该生态系统长期维持相对稳定，用标志重捕法调查第二营养级种群密度时，若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些第二营养级被第三营养级捕食，标记不影响第二营养级被捕食），这种情况下，估算的K值偏高（增大、不变、下降）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列关于微生物的问题．
    阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深10～15cm处的土样中初筛到能降解阿拉伯胶的菌株SM01，以下为该菌株的鉴定过程．
    （1）筛选所用的选择培养基只能以阿拉伯胶作为唯一碳源，其原因是只有能降解阿拉伯胶的微生物能正常生长和繁殖．
    （2）SM01的菌落为粉白色，菌落初期呈突起絮状，在显微镜下观察到其菌丝白色致密，且有分生孢子，细胞核直径约lμm，初步推测为真菌．下列属于SM01肯定具有的结构和特征是ABGH（多选）．
    A细胞膜  B核糖体  C拟核  D荚膜  E芽孢  F菌盖  G细胞核  H分生孢子
    （3）在分离纯化菌株时，通常使用的划线工具是接种环．如图1示某种划线法操作后菌落生长状况，数字表示划线顺序．某同学以同样方法对某个平板划线后，经一段时间培养，发现第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落．造成划线无菌落可能的操作失误可能是接种环灼烧后未冷却或划线未从第一区域末端开始．
    （4）为探究阿拉伯胶的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做如图2所示实验．该实验的假设是目的菌株（菌株SM01）能分泌降解阿拉伯胶的蛋白质．为什么说该实验设计不合理？缺少空白对照．

    （5）请根据（4）小题的分析完善其实验设计．另设置两组一样装置的对照组，其中第一组只用上清液，不添加蛋白酶，取出10ml加入阿拉伯胶溶液，测定阿拉伯胶的降解率，第二组不用上清液，只用含蛋白酶的溶液，取出10ml加入阿拉伯胶溶液，测定阿拉伯胶的降解率
    （6）在阿拉伯胶降解酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定．图3中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比．将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图3的曲线②．据图判断下列叙述错误的是A．
    A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性
    B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
    C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
    D．曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是一个由5种生物组成的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：

    （1）物质循环与能量流动之间的相互内在关系是物质循环以能量流动作为动力，能量流动以物质循环作为载体．
    （2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式补充：无机环境→丁、甲→丙．
    （3）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会增加．
    （4）图3中可表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量分别是C、B1+C1+D1（用相应字母表示）．

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