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    【题目】细菌被归为原核生物的原因是

    A. 细胞体积小 B. 单细胞

    C. 没有成形的细胞核 D. 没有线粒体

    【答案】C

    【解析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，因此属于原核生物，故C项正确；细菌细胞体积小、为单细胞、没有线粒体均不是细菌被归为原核生物的原因，故A、B、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A，B，C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水．下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是

    A. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于特异性免疫

    B. MHC－Ⅱ是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的

    C. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种

    D. MHC－Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被B细胞识别，启动特异性免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素的叙述，正确的是

    A. 图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用

    B. 图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点

    C. 图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂

    D. 图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后1～4处生长素浓度变化曲线(虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度)，图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线，回答下列问题：

    (1)图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__________向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素__________，进而出现弯曲生长。

    (2)图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图________(填“乙”或“丙”)对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是________________________________。

    (3)从图丁曲线分析，__________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的_______________________________________________________。

    (4)结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与酶的化学本质不同的物质是

    A. 抗体 B. 胰岛素 C. 载体 D. 性激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列细胞结构中，在普通光学显微镜下分辨不出的是（ ）

    A. 核糖体 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是

    A. 人体在寒冷环境中散热量多于产热量

    B. 当人体处于39 ℃高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热

    C. 甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节

    D. 图中①、②、③表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物体细胞杂交过程示意图．据图回答：
    （1）步骤①是 ， 最常用的方法是 ．
    （2）步骤③一般常用的化学试剂是 ， 目的是 ．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ， 其中步骤④相当于 ， 步骤⑤相当于 ．
    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株．使能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 ．
    （5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为倍体．

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