分析 1、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
2、寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答 解:(1)据题干可知,HP为分泌蛋白,需在核糖体合成,在内质网和高尔基体加工,并需要线粒体提供能量;故在肝细胞中,与HP合成和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.HP运出肝细胞的方式是胞吐.
(2)甲状腺激素需与肝脏细胞表面的受体相结合,然后其=起调节作用;据图示可知,它能促进HP运送至大脑.
(3)由于激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,故体内需要源源不断产生激素,以维持该激素含量的动态平衡.
故答案为:
(1)核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 胞吐
(2)受体 促进
(3)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
点评 本题考查了动物激素调节和分泌蛋白的合成和加工过程,同时考查了考生的识记能力和理解能力,解题的关键据图识别HP的调节机制.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞骨架与细胞的能量转换密切相关 | |
| B. | 所有生物共有的细胞器为核糖体 | |
| C. | 肌细胞的肌质体是由大量变形的高尔基体组成的 | |
| D. | 葡萄糖与果糖合成麦芽糖的反应需要吸能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性 | |
| B. | 若丈夫有-个患同种病的妹妹,则这对夫妇所生子女患该病的概率均等 | |
| C. | 若该病为伴X染色体遗传病,则丈夫家族中女性患病风险较高 | |
| D. | 可以通过观察丈夫的组织细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 向培养基中添加蛋白胨,可提高分解尿素细菌的筛选效率 | |
| B. | 设置两个以上的实验组,通过与空白对照组结果的比较分析,这样的实验叫做对比实验 | |
| C. | 采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制 | |
| D. | 观察低温诱导染色体数目的变化时,最好选择均处于分裂前期的正常细胞和变异细胞进行观察比较 |
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