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3.以下为某家族甲病(设基因为A、a)和乙病(设基因为B、b)的遗传家系图,其中Ⅱ-1不携带任何的致病基因.
请回答:
(1)甲病的遗传方式是常染色体显性,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性.
(2)Ⅲ-6的基因型为aaXBY,如果Ⅲ-1与Ⅲ-5婚配,生出只患一种病的孩子的概率为$\frac{1}{2}$.
(3)若Ⅲ-4含有乙病致病基因,请判断该致病基因来自Ⅱ-4还是Ⅱ-5,用遗传图解表示(表现型不作要求).

分析 根据题意和图示分析可知:
(1)Ⅰ-2患甲病、Ⅱ-2患甲病、Ⅱ-3不患甲病、Ⅲ-1患甲病,而Ⅱ-1不携带任何的致病基因,说明甲病的遗传方式是常染色体显性遗传;
(2)Ⅱ-2不患乙病、Ⅲ-2患乙病,Ⅱ-1不携带任何的致病基因,说明乙病的遗传方式是伴X染色体隐性.据此答题.

解答 解:(1)根据分析,甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传.
(2)由于Ⅲ-6是正常男性,所以其基因型为aaXBY.由于Ⅱ-1不携带任何的致病基因,Ⅱ-2患甲病不患乙病,而Ⅲ-2患乙病,所以Ⅱ-2的基因型为AaXBXb.因此,Ⅲ-1的基因型为AaXBXB或AaXBXb.由于Ⅲ-5是患乙病男性,所以其基因型为aaXbY.Ⅲ-1与Ⅲ-5婚配,生出只患一种病的孩子的概率为$\frac{1}{2}$×(1-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$)+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
(3)若Ⅲ-4含有乙病致病基因,则其基因型为XBXb.由于Ⅲ-5是患乙病男性,所以Ⅱ-5的基因型为XbY.因此,Ⅲ-4的致病基因来自Ⅱ-5,遗传图解如下:

故答案为:
(1)常染色体显性  伴X染色体隐性
(2)aaXBY   $\frac{1}{2}$
(3)

点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系以及遗传信息的转录和翻译的过程.此题主要考查的是性状及其表现、基因与性状的关系、人类常见的遗传病及其遗传、做题时要抓住题目的主要信息,识图、分析、解答.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列有关遗传的问题.
(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图.有一种遗传病,仅由父亲传给儿子,不传给女儿,该致病基因位于图中的Y的差别部分.
(2)图2是某家族系谱图.

②甲病属于常染色体隐性遗传病.
②从理论上讲,Ⅱ2和Ⅱ3的女儿都患乙病,儿子患乙病的几率是$\frac{1}{2}$.由此可见,乙病属于伴X染色体显性遗传病.
③若Ⅱ2和Ⅱ3再生一个孩子,这个孩子同时患两种病的几率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.太湖是我国大型浅水湖泊,研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究.下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图,相关数值用有机物干物质量表示(单位:t•km-2•a-1).
(1)从生态系统成分的角度分析,太湖中有些浮游动物既可以作为消费者,又可以作为分解者.
(2)从食物链的角度分析,太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机碎屑为起点的碎屑食物链,还有一种通过生物间关系形成的捕食食物链.植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的13.35%(保留小数点后两位).
(3)当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐接近于1时,表明生态系统逐渐演变到成熟阶段,而太湖远未达到此阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.下表是某二倍体鸟类两对相对性状的杂交实验.已知体色(A、a)和条纹的有无(B、b)属于两对性状,且独立遗传,请分析回答:
第1组第2组第3组
黄色无纹×黄色无纹

黄色无纹 黄色有纹
3:1
黄色无纹×绿色有纹

绿色无纹 黄色无纹 绿色有纹 黄色有纹
1:1:1:1
绿色有纹×绿色有纹

绿色有纹  黄色有纹
2:1
(1)根据实验结果可知这两对相对性状中的显性性状分别是无纹、绿色.判断依据是第第1组和第3组实验.
(2)在第2组实验中,黄色无纹亲本的一个卵原细胞可产生的配子的基因组成是aB或ab.在配子形成过程中,减数第二次分裂后期细胞中含2个染色体组.
(3)第3组杂交试验后代比例为2:1,请推测其原因最可能是A基因纯合致死.根据这种判断,若第二组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及比例应为绿色无纹:黄色无纹:绿色有纹:黄色有纹=6:3:2:1.
(4)请用遗传图解表示第2组杂交实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.经研究发现,垂体分为腺垂体和神经垂体两部分结构,其中神经垂体无合成激素的功能.图中甲、乙表示垂体的两个部分.a~d表示物质,已知a为蛋白质类激素.下列相关叙述不正确的是(  )
A.下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输并作用于肾小管和集合管
B.若给动物饲喂含a的饲料,则c的含量不变
C.物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
D.图中结构甲表示腺垂体,可分泌促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.机体内环境稳态是进行正常生命活动的必要条件.请回答下列有关问题:
(1)肾上腺素既是一种神经递质,也是一种激素.从功能上看,它是体内的一种信息分子.药物V和肾上腺素具有相似的结构,都能直接作用于心脏,调节心率.由此推测,心脏细胞表面与药物V和肾上腺素结合的受体可能相同.
(2)人们用肾上腺素和药物V进行有关研究.下表为分组实验结果,请完善实验报告.
实验目的:探究药物V和肾上腺素对小鼠耗氧量的影响.
材料用具:小鼠若干只,注射器,耗氧检测装置若干(如图),肾上腺素溶液和药物V溶液(用生理盐水配制).
方法步骤:①选取大小、生长状况相同的小鼠若干,均分为四组.每组小鼠按表中所示注射药剂,其中A组注射等量生理盐水.

注射药剂种类耗氧量
(×103mL)
药物V肾上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
注:“+”表示注射该药剂
②将每组小鼠分别放入装置中,开始时大烧杯内外的液面等高;并将装置放在相同环境中,10分钟后记录大烧杯内液面升高值,计算耗氧量并求出各组的平均值.根据表中实验结果可知,药物V和肾上腺素共同作用的效应是相互拮抗的.
(3)除了控制相同的环境条件外,实验中应再设置一个不放入小鼠的对照装置,其设置目的是用于去除非生物因素对实验结果的影响,从而使测得的数值更精确.
(4)当细菌感染小鼠皮肤伤口时,小鼠机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞.未被清除的病原体经过一系列过程,其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞.
(5)当给小鼠饲喂过咸的食物后,小鼠机体对细胞外液渗透压的调节过程是:

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15.噬菌斑(如图1)是在长满细菌的培养基上,由一个噬菌体侵染细菌后,不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检出噬菌体数量的重要方法之一.现利用连续取样、在培养基中培养的方法,测得噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线(图2).下列有关该曲线的叙述中正确的是(  )
A.曲线a~b段噬菌体数量不变,说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌
B.曲线a~b段细菌细胞中正旺盛地进行细菌DNA的复制和有关蛋白质的合成
C.由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图,中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞,它可调节气孔的开闭.研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中,研究光照强度与光合速率的关系,结果如图2所示.请回答:

(1)保卫细胞中存在有叶绿体,在光照条件下,其合成ATP的场所有叶绿体、细胞质基质、线粒体.
(2)从图1中可以看出两个细胞贴近部分的细胞壁较厚,伸缩性较小,外侧部分较薄.保卫细胞的叶绿体在适宜光照下进行光合作用,利用CO2,使细胞内pH值增高,淀粉磷酸化酶水解淀粉为磷酸葡萄糖,细胞内渗透压(上升或下降),保卫细胞(吸水或失水),这时气孔导度增大(增大或减小).光照强度过强时,叶片温度会升高,蒸腾作用会加强,保卫细胞水分的运动方向如图1所示,植物关闭气孔,可以减小(增大或减小)水分的散失.
(3)据图2分析,在1klx的光照条件下,该叶片在5小时内由光合作用产生的O2量约为112 mL.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在生物学经常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子,在实验中追踪放射性流向,来确定元素流向,这种实验技术叫做放射性同位素标记法.下列有关放射性同位素标记法的说法中,正确的是(  )
A.用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
B.在豚鼠的胰脏腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,科学家可以在核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜中依次检测到放射性
C.15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有50%是有放射性的
D.35S标记噬菌体的DNA,并以此浸染细菌,证明了DNA是遗传物质

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