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Ⅰ.为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦,筛选出 HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株(假定HVA基因都能正常表达)。

(1)某T0植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交,在所得种子中,种皮含HVA基因的种子所占比例为 ,胚含HVA基因的种子所占比例为

(2)某些T0植株体细胞含两个HVA基因,这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。

①将T0植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%,则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型;若子代高抗旱性植株所占的比例为100%,则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型。

②让图C所示类型的T0植株自交,子代中高抗旱性植株所占比例为____________。

Ⅱ.果蝇的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传试验材料。

果蝇对CO2 的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下两个实验。

实验一:让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交,后代全为敏感型。

实验二:将甲品系的卵细胞去核后,移入来自乙品系雌蝇的体细胞核,由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交,后代仍全为敏感型。

①此人设计实验二是为了验证控制______的基因位于________中。

②若另设计一个杂交实验替代实验二,该杂交实验的亲本组合为_________________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示人体细胞葡萄糖跨膜运输的过程,据图分析正确的是(  )
A.该膜具有运输核苷酸的载体
B.该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时
C.该膜可能是红细胞膜
D.该过程体现了细胞膜具有流动性的功能特性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列对核酸的叙述中,正确的有(  )
A.病毒体内的核酸是DNA和RNA
B.核酸是由若干个核苷酸脱水缩合形成的长链,其中DNA一般由一条核苷酸链组成,RNA一般由两条核苷酸链构成
C.构成核酸的碱基有5种,核苷酸也有5种
D.DNA分子携带的遗传信息就是其脱氧核苷酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞中遗传信息和遗传密码子依次存在于( )

A.信使RNA和转运RNA

B.DNA和信使RNA

C.DNA和转运RNA

D.DNA和基因

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科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内酶的叙述,正确的是( )

A.少部分是RNA,大部分是蛋白质

B.能使底物发生化学变化,本身也发生化学反应

C.有的从食物中获得,有的在体内合成

D.只能在细胞中发挥作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在19世纪中叶以前,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的。随着工业的发展,工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色,到了20世纪中叶,黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。下列与此相关的叙述中正确的是

A.长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加

B.在随机交配的情况下,一般来说,不同环境中频率高的基因所控制的性状更适应环境

C.该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss基因型的频率不会改变

D.浅色桦尺蠖与黑色桦尺蠖同时存在体现了物种的多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示酵母菌随着氧气浓度的变化释放CO2(曲线axbc)和消耗O2(曲线oybc)的变化,试比较酵母菌与乳酸菌的有关问题,其中错误的叙述是

A.此图不适合乳酸菌,因为乳酸菌没有线粒体不能进行有氧呼吸

B.酵母菌和乳酸菌均可发生基因突变

C.当xy:yz=3:2时,酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比为9:2

D.酵母菌有性生殖过程中细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律,而乳酸菌的遗传不遵循孟德尔遗传定律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于生物体内的化学元素的说法中正确的是(  )
A.组成生物体的化学元素的种类和含量大体相同
B.生物体内的化学元素归根结底来自无机环境
C.生物体内的碳元素是最基本的元素,含量总是最多的
D.微量元素在生物体内含量很少,所以对人体来说不需要补充

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料.请分析回答:

(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水.适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是②③.
(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究.图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计).
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中.
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中.
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中.从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.记录实验结果.
实验分析:
①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸,因变量是刻度玻璃管液面高度.
②实验刚开始的短时间内,甲组装置的刻度玻璃管液面不发生变化.请写出相关的反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
实验刚开始的短时间内,乙组装置的刻度玻璃管液面也不发生变化.请分析原因:乙中酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸.
③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大.

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