练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    19．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是②③．
    （2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度．
    ②实验刚开始的短时间内，甲组装置的刻度玻璃管液面不发生变化．请写出相关的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量；
    实验刚开始的短时间内，乙组装置的刻度玻璃管液面也不发生变化．请分析原因：乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸．
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升，原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大．

    分析 实验原理：
    （1）酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存．在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便于用来研究细胞的呼吸方式．
    （2）在探究活动中，需要设计和进行对比实验，分析有氧条件下和无氧条件酵母菌细胞的呼吸情况．
    （3）CO2可以使澄清的石灰水变浑浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．
    （4）橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色．

    解答 解；（1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；[H]来自有氧呼吸过程中糖酵解和水与丙酮酸反应产生的[H]，因此水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水；适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，因此酒精浓度会逐渐升高然后达到平衡；酵母菌数量通过无氧呼吸增殖，因此数量先增加，当进一步发酵后，由于营养物质减少、酒精等代谢产物增加，酵母菌出生率小于死亡率，种群数量开始下降；酵母菌活性消耗葡萄糖，因此葡萄糖的剩余量减少；酵母菌无氧呼吸产生了二氧化碳，二氧化碳溶解于水中，使溶液PH降低．因此图2曲线中能正确表示实验结果的是②③．
    （2）①由题意知，该实验的自变量是酵母菌是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度．
    ②实验刚开始，甲装置中的酵母菌进行有氧呼吸，消耗氧气与释放的二氧化碳的量相等，气球体积不变，所以刻度玻璃管液面不变化，此时有氧呼吸的反应式为C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．乙装置中的酵母菌已经被加热杀死，不进行呼吸作用，所以刻度玻璃管液面也不变化．
    ③一段时间后，甲装置中的酵母菌进行无氧呼吸，释放二氧化碳，气球体积增大，刻度玻璃管液面上升．
    故答案应为：
    （1）线粒体内膜     葡萄糖和水     ②③
    （2）①酵母菌是否煮沸     刻度玻璃管液面高度
    ②C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量    乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸
    ③上升   甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大

    点评 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ．为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因（HVA）导入小麦，筛选出 HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表达）。

    （1）某T0植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为 ，胚含HVA基因的种子所占比例为 。

    （2）某些T0植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型（黑点表示HVA基因的整合位点）。

    ①将T0植株与非转基因小麦杂交：若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型；若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图_______类型。

    ②让图C所示类型的T0植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为____________。

    Ⅱ．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料。

    果蝇对CO2 的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。

    实验一：让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。

    实验二：将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。

    ①此人设计实验二是为了验证控制______的基因位于________中。

    ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞的结构与功能，叙述正确的是（　　）
    A．细胞壁成分是纤维素和果胶，作用是将细胞与外界环境隔开
    B．细胞膜是由50%蛋白质和50%脂质组成，可控制物质进出细胞
    C．细胞质包括细胞质基质和细胞器，细胞内都具有多种细胞器
    D．细胞核存在真核细胞内，该结构是真核细胞遗传和代谢的控制中心

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列关于生物变异的问题．

    （1）2013年8月18日，中国“神舟”十号飞船搭载的“大红袍1号”和“正山小种1号”等茶种顺利移交给武夷山茶叶育种基地的科研人员，进入了基地的培育与筛种阶段．这是利用太空条件使相关茶种发生了基因突变（填变异类型），进而选育出品优或量高的新品种．但实际培育过程中，会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡，绝大多数的产量和品质下降等情况，这说明了基因突变对大多数个体来说是有害的．在其中也发现了极少数的个体品质好、产量高，这说明了变异是不定向的．
    （2）如图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理，该病发病的根本原因是DNA复制时，其中的一个碱基对（T-A）被另一个碱基对（A-T）所替代，转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是CAU．
    （3）某动物的基因型为AABb，该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙，则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是发生了基因突变．
    （4）图丙表示两种类型的变异．其中属于基因重组的是①（填序号），属于染色体结构变异的是②（填序号），从发生的染色体种类来看，两种变异的主要区别是①发生在同源染色体之间，②发生在非同源染色体之间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为研究不同盐溶液对水稻幼苗生长的影响，研究者将水稻幼苗放入培养液中培养，并用不同的盐溶液进行处理，每隔2天测定水稻的相关数据和生长情况（如图）．请回答：

    （1）吸收光能的叶绿素仅分布于类囊体薄膜（或基粒膜），分离光合色素所用的试剂是层析液．
    （2）从图1中可以看出，在一定浓度NaCl溶液的作用下，构成气孔的保卫细胞发生渗透失水，出现现象，导致气孔导度下降，加入CaCl2溶液后气孔导度部分恢复；对叶绿素含量变化影响也与此，因此说明CaCl2溶液能够缓解（抑制）NaCl溶液对水稻幼苗造成的伤害．
    （3）结合图1和图2可以看出，首先一定浓度的NaCl溶液降低了叶绿素的含量，导致光反应为按反应提供的减少；同时气孔导度下降，直接导致CO2的固定速度下降，最终造成净光合作用速度降低．CaCl2溶液能够缓解NaCl溶液对水稻光合作用的影响，且第4天的环节效果是第2天的2倍．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①
    B．碳元素在①、②、③、④间以含碳有机物的形式传递
    C．①代表生产者，5可以代表化能合成作用
    D．①、②、③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于活化能的叙述，不正确的是（　　）
    A．分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
    B．无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
    C．酶可以降低化学反应的活化能
    D．同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用效果更显著

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能．野生型拟南芥的种皮为深褐色（TT），某突变体的种皮为黄色（tt）．如图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因（Tn）功能的流程示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中①为重组质粒，形成过程中需要限制酶和DNA连接酶；Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是酶切后具有相同的粘性末端．
    （2）拟南芥t基因的mRNA的末端序列为“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”，而油菜Tn基因的mRNA与其相比，只有末端序列中的UGA变为AGA，则Tn比t多编码2个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA为终止密码子）．油菜Tn基因能在油菜突变体中表达的原因是所有生物都共用一套密码子．
    （3）若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长，则原因是重组质粒未导入（目的基因末成功表达）．若转基因拟南芥的种皮颜色为深褐色，则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同．
    （4）采用PCR技术扩增目的基因时，需在PCR反应体系加入引物等物质，若共用了引物30个，则目的基因扩增了4代．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于二倍体高等植物细胞的叙述，正确的是

    A．有氧条件下，能产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体的类囊体薄膜上

    B．有丝分裂过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶

    C．有丝分裂过程中有线粒体、核糖体、中心体、高尔基体参与

    D．通过植物体细胞杂交技术获得的杂种细胞中有四个染色体组

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案