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【题目】近年,埃博拉病毒肆虐非洲西部。感染该病毒的重度患者状如“活死人”,下列有关埃博拉病毒的叙述中错误的是

A. 培养埃博拉病毒的培养基中应该含有氨基酸、葡萄糖等有机物

B. 埃博拉病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞

C. 埃博拉病毒只有一种类型的核酸

D. 埃博拉病毒的组成元素中一定含有C、H、0、N、P

【答案】A

【解析】埃博拉病毒只能寄生在活细胞内,不能用培养基培养,A错误;病毒不属于生命系统,只能寄生在活细胞内,其增殖离不开活细胞,B正确;埃博拉病毒为RNA病毒,只有RNA一种类型的核酸,C正确;埃博拉病毒由RNA和蛋白质构成,故组成元素中一定含有C、H、O、N、P,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为来自同一人体的4种细胞,下列叙述正确的是

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以细胞形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但所含蛋白质种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物学研究中曲线和图像常用于变量分析,下图甲是某二倍体生物的细胞分裂相关图像,图乙是另一生物细胞分裂过程中核DNA含量变化曲线,图丙是细胞分裂过程中某种变量随时间变化曲线,下列分析正确的是

A. 甲图细胞的基因型是aaBbdd,产生该细胞的原因是减数第一次分裂前的间期发生基因突变

B. 乙图中秋水仙素在cd段发挥作用,受精作用发生在de段

C. 丙图所示曲线,无论表示何种分裂方式纵坐标均有三种含义

D. 丙图所示曲线,e点时细胞数目是a点时的两倍或四倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的食品保存方法不是利用细胞呼吸原理的是

A. 冰箱冷藏蔬菜B. 鲜肉腌制保存

C. 种子晒干贮存D. 土窖保存水果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。研究发现,黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果将直接导致人的胰岛B细胞中的

A. 胰岛素合成受到影响B. 染色体被破坏

C. 细胞内大量酶的合成受到影响D. 细胞膜被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列相关叙述正确的是()

A. 一条蛔虫是个体层次,也属于细胞层次

B. 一个西瓜属于器官层次,一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次

C. 生物的生活环境也属于生命系统的一部分

D. 一片森林中的所有动物和植物构成的群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对不同微生物的培养过程中正确的是(

A. 细菌培养时将 pH 调至酸性

B. 霉菌培养时将 pH 调至中性或微酸性

C. 培养厌氧微生物时需要提供无氧环境条件

D. 培养乳酸杆菌时在培养基中不需要添加维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为了体验光照强度与植物光合作用的关系,设计了如下实验:取4株带有5个叶片、株高相近的西红柿植株,分别放在4个密闭的玻璃容器内,以4种不同的光照强度进行实验;实验开始前先测定C02浓度并使各组容器内的C02浓度保持相同,12小时后,再测定C02浓度。实验装置如下图,实验结果见如下表格。

序号

温度(℃)

光照强度(%)

开始时

C02浓度(%)

12小时后C02浓度(%)

植株叶片数

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

20

0.35

0.306

5

3

25

60

0.35

0.282

5

4

25

95

0.35

0.279

5

(1)该同学的实验目的是__________;实验的自变量是________;需控制的条件是_______(至少回答出2点)等。

(2)实验中设置序号1的目的是______;序号2至4,实验前后CO2浓度的差值可表示_________

(3)该同学的实验设计缺乏严谨性,请对其提出合理的改进建议:________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生物膜的叙述,不正确的是

A. 生物膜上可合成ATPB. 性激素的合成与生物膜有关

C. 生物膜上可发生信号转换D. 流动镶嵌模型属于概念模型

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