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    【题目】下列实验中必须使用活细胞做实验材料的是 （ ）

    A. 观察DNA和RNA在细胞中分布 B. 制备细胞膜

    C. 生物组织中蛋白质的鉴定 D. 线粒体的观察

    【答案】D

    【解析】试题分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中用8％的盐酸水解，细胞死亡；体验制备细胞膜，选取得实验材料是哺乳动物成熟的红细胞，放在清水中吸水胀破；生物组织中蛋白质需要研磨制备组织样液；健那绿就是活细胞染色剂，只有活细胞才能看到线粒体被染成蓝绿色。故本题选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯合显性致死现象，则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为（设：A控制白色，a控制黑色）

    A．1：2

    B．1：4

    C．1：3

    D．2：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，则与该机制相符的是

    A．信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体

    B．①是信号分子，一定通过胞吐进入组织液

    C．若②为受体蛋白，一定分布在细胞膜上

    D．若信号细胞为胰岛B细胞，则靶细胞一定为肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类

    ②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖

    ③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的多糖

    A. 核糖、麦芽糖、乳糖 B. 脱氧核糖、乳糖、乳糖

    C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脱氧核糖、麦芽糖、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统的食物网示意图如下。思考并回答问题：

    （1）在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。

    （2）乙和丙的种间关系是____。图中缺少的生态系统成分是 。

    （3）生态系统的基石是 （答图中文字）。

    （4）若图中丁灭绝，短期内丙的数量将 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知图示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重叠部分。下列对该图示模型的分析，正确的是

    A．若甲、丙分别表示细胞分化和细胞凋亡的特性，则乙应包括遗传信息的改变

    B．若甲、丙分别表示线粒体和叶绿体内的有机物，则乙应包括ATP、葡萄糖等

    C．若甲、丙分别表示乳酸菌和酵母菌的增殖过程，则乙应包括RNA复制

    D．若甲、丙分别表示人的肝细胞和神经细胞内表达的基因，则乙不包括生长激素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图示为人体体温调节曲线，相关叙述不正确的是(　　)

    A. 当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量

    B. 当环境温度从25 ℃下降到10 ℃，从时间t1到时间t2，散热量增加是人体体温与环境温度的温差增大的结果

    C. 时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果

    D. 时间t3以后，产热量小于散热量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某南极科考人员在“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（AD）为器官或细胞，①④为激素），请回答下列问题：

    （1）产生冷觉的A是_____________；兴奋在神经元之间传递时会有一个短暂的延迟，原因是____________需要一段时间。

    （2）②的分泌受__________（填图中物质的标号）的直接调节，④作用的主要靶器官（细胞）D是_____________。

    （3）相同饮水量的情况下，寒冷环境比炎热环境尿液量多的主要原因是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于免疫的叙述，正确的是（　　）

    A. 致敏T细胞没有特异性

    B. 巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与

    C. 人体大面积烧伤后，非特异性免疫功能会下降

    D. 同一生物的T细胞和B细胞所含基因不同，功能也不同

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