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    如图是某陆地生态系统食物网的结构模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A、此生态系统中的生产者是甲和戊，两者没有竞争关系
    B、相同条件下，辛从食物链甲→乙→辛获得的能量最多，是因为食物链短，能量传递效率高
    C、若甲种群数量下降，乙与丙竞争激烈程度会下降
    D、丙减少一般对庚不会有太大的影响
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：分析题图：图示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，其中甲和戊为生产者，它们固定的太阳能是流经该生态系统的总能量；其余生物均为消费者．图中所包含的食物链有：甲→乙→辛；甲→乙→丁→辛；甲→丙→乙→辛；甲→丙→乙→丁→辛；甲→丙→丁→辛；甲→丙→己→庚；戊→己→庚；戊→丁→辛．
    解答： 解：A、此生态系统中的生产者是甲和戊，两者之间为竞争关系，A错误；
    B、相同条件下，辛从食物链甲→乙→辛获得的能量最多，是因为食物链短，能量消耗减少，B错误；
    C、若甲种群数量下降，乙与丙竞争激烈程度会增强，因食物减少，C错误；
    D、庚的食物来自于两条食物链，故丙减少一般对庚不会有太大的影响，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合一个陆地生态系统食物网的结构模式图，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，能准确判断图中各字母代表的成分的名称；识记食物链和食物网的相关知识，能结合图中信息准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列生物有机物的相关问题
    （1）动植物细胞共有的糖有
     
    ，
     
    是动物细胞中的多糖．
    （2）属于固醇类物质的有
     

    （3）氨基酸脱水缩和过程中，脱去的水分子数=肽键数=
     
    ，环肽脱去的水分子数=
     
    ．
    （4）构成核酸的基本结构单位是
     
    ，共有
     
    种，含氮碱基共有
     
    种，DNA特有的是
     
    ，RNA特有的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（括号内填数字，横线上填汉字）：

    （1）若某细胞同时含有A、B两图中各种细胞结构，则为
     
    细胞．
    （2）图中不含磷脂的细胞器有
     
    ．
    （3）结构5为
     
    ，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关．
    （4）细胞内有双层膜结构但又不属于细胞器的是
     
    ．
    （5）如果B图为大蒜根成熟区细胞，则应该没有[
     
    ]
     
    ．
    （6）若该细胞是西瓜果肉细胞，糖类主要存在于[
     
    ]
     
    中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁皮石斛生长于阴湿环境，为研究强光对其光 合作用的影响，分别用强度为500、2000?mol?m-2?s-1的强光预处理20min，随后将其置于弱光下 测定光合速率，结果如图所示．以下分析正确的是 （净光合速率为零时的光强度值称为光补偿点）（　　）
    A、铁皮石斛最适光照强度为100μmol?m-2?s-1
    B、强光预处理后，叶片固定光能的效率提高
    C、预处理光照强度越大，随后的呼吸强度越小
    D、预处理光照强度越大，随后的光补偿点越大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验．

    Ⅰ．实验过程如图所示：
    ①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
    ②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；
    ③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下．记录结果如下：
    瓶只1号瓶2号瓶3号瓶
    瓶中金鱼生存
    的时间（天数）    		31125
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有
     
    ．
    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明
     
    是生态系统中不可缺少的成分．
    （3）1号和3号瓶的实验结果相比较，说明
     
    是生态系统中不可缺少的成分．
    （4）该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括
     
    ．
    Ⅱ．请继续设计实验探究光对生态系统的影响
    （1）方法步骤：
    ①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与
     
    号瓶作对照．
    ②
     
    ．
    ③观察记录瓶中金鱼生存的时间．
    （2）推测最可能的实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
    水深（m）瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶黑瓶
    1+9-3
    2+7-3
    3+4-3
    40-3
    5-3-3
    水底-4-4
    则该池塘一昼夜产生氧气的量是（　　）（g/m3）
    A、12B、20C、32D、48

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个生态系统若想长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是（　　）
    A、生产者和消费者
    B、消费者和分解者
    C、生产者和分解者
    D、所有的生物成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（　　）
    A、蒸腾作用失水量；6
    B、光合作用积累有机物量；8
    C、矿质元素的含量；8
    D、呼吸作用消耗有机物量；6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一个草原生态系统的营养结构．下列说法不正确的是（　　）
    A、该食物网包含了12条食物链
    B、鹰处于第三营养级
    C、优良牧草与杂草之间的关系主要表现为竞争
    D、要了解某种优良牧草的种群密度，常用的调查方法是样方法

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