| A、导入外源基因 |
| B、离体状态 |
| C、具有完整细胞核的细胞 |
| D、一定的营养物质和激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、黑色为显性性状 | ||
| B、F1的结果表明发生了性状分离 | ||
C、4号为杂合子的概率为
| ||
| D、7号与4号的基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、取材部位不对 |
| B、培养基营养过多 |
| C、培养基未消毒灭菌 |
| D、未置于二氧化碳培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、体温调节中枢是下丘脑,③是促甲状腺激素 |
| B、图中激素①②对垂体分泌激素③的调节是相互协同 |
| C、体温调节中激素②的靶细胞可以是下丘脑和垂体 |
| D、分析图可以得出:寒冷环境下体温调节方式是神经--体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成 |
| B、姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 |
| C、联会后非姐妹染色单体发生部分交换 |
| D、存在同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、红细胞被固定了 |
| B、红细胞的特性改变了 |
| C、水分子不进去也不出来 |
| D、水分子进出保持相对平衡 |
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