以香蕉幼苗为试材.进行短期高温处理.在不同时间取样测定.得到的其叶片净光合速率.气孔导度(注:气孔导度越大.气孔开启程度越大)及叶绿素含量等指标变化如图1.请据图回答问题:(1)香蕉为三倍体植物.若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖.最好采用其部位用技术．在光学显微镜下不能观察到香蕉叶肉细胞中染色体的变化的原因是．(2)叶肉细胞中的色素常用法� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

以香蕉（核相为3n=33）幼苗为试材，进行短期高温（42℃）和常温对照（25℃）处理，在不同时间取样测定，得到的其叶片净光合速率、气孔导度（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）及叶绿素含量等指标变化如图1，请据图回答问题：
（1）香蕉为三倍体植物，若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖，最好采用其

部位用

技术．在光学显微镜下不能观察到香蕉叶肉细胞中染色体的变化的原因是

．
（2）叶肉细胞中的色素常用

法分离，在高温（42℃）处理过程中，每6小时取样，提取香蕉叶肉细胞中光合色素进行分离，色素带会出现什么变化？

．

（3）依图2分析，经过42℃处理后净光合速率降低，原因最可能是

．
（4）42℃下实验第6小时，叶肉细胞产生ATP的场所有

，叶肉细胞内的O₂的转移途径是

．

考点：植物培养的条件及过程,叶绿体色素的提取和分离实验,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程．
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程．有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物．

解答： 解：（1）核相为“3X=33”表示的意思是其体细胞核中含有3个染色体组，每个染色体组含有11条共33条染色体．由于茎尖分生区细胞代谢旺盛、细胞分裂速度快等因素，若大规模快速繁殖脱毒香蕉苖，最好采用其茎尖进行组织培养（微型繁殖）．  因为叶肉细胞高度分化，（正常情况下不再分裂，）没有染色体的形态，所以在光学显微镜下不能观察到香蕉叶肉细胞中染色体的变化．
（2）叶肉细胞中的色素常用纸层析法法分离．高温（42℃）会破坏叶绿素，故高温（42℃）处理后获得的色素（第三条）蓝绿色的叶绿素a和（第四条）黄绿色的叶绿素b的色素带变窄（第三条第四条色素带变窄）．
（3）据图分析可知，由于叶绿素含量低，使光反应减弱；CO₂吸收减少，使暗反应减弱等原因，经过42℃处理后净光合速率降低．
（4）据图分析可知，叶肉细胞ATP的来源是光合作用和呼吸作用，故产生ATP的场所事叶绿体、线粒体和细胞质基质．此时光合作用大于呼吸作用，叶肉细胞内的O₂的转移途径是从叶绿体到线粒体和细胞外．
故答案为：
（1）茎尖    组织培养（微型繁殖）    因为叶肉细胞高度分化，（正常情况下不再分裂，）没有染色体的形态
（2）纸层析        （第三条）蓝绿色的叶绿素a和（第四条）黄绿色的叶绿素b的色素带变窄（第三条第四条色素带变窄）
（3）叶绿素含量低，使光反应减弱；CO₂吸收减少，使暗反应减弱
（4）叶绿体、线粒体和细胞质基质         从叶绿体到线粒体和细胞外

点评：本题以图形为载体，考查了光合作用和有氧呼吸的过程及两者的联系．考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．

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