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9.下列陆地生物群落中,物种丰富度最高的是(  )
A.荒漠B.草原C.热带雨林D.苔原

分析 1、初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段,在群落演替过程中物种多样性增加,生态系统的稳定性增强.
2、物种丰富度:群落中物种数目的多少.物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标

解答 解:A、荒漠中生态条件非常恶劣,植被稀少,植物种类非常贫乏,A错误;
B、草原生态群落的生长发育容易受到雨水的影响,而且主要是草本植物,B错误;
C、热带雨林中由于雨水充沛,群落结构复杂,动植物种类较多,属于群落演替的顶级群落,C正确;
D、苔原生态系统中,动植物种类稀少,营养结构简单,其中生产者主要是地衣,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的类型,意在考查学生的识记和理解能力,学生作答一般不会出错.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是两个家庭关于甲种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a)和乙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b)的遗传系谱图,已知其中一种遗传病的基因位于X染色体上.

(1)甲病遗传方式为常染色体隐性性遗传病.乙病遗传方式为X染色体隐性遗传病.
(2)2号家庭中,Ⅱ2产生的处于减数第二次分裂后期的细胞的名称是次级卵母细胞和极体,其细胞中的相关基因型为aaXBXB和aaXbXb
(3)1号家庭中的Ⅱ2和2号家庭中Ⅱ3结婚,所生正常子女中携带致病基因的概率为$\frac{11}{15}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.糖类不含有,蛋白质、脂质不一定有,但核酸中一定有的元素是(  )
A.NB.SC.PD.Fe

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究,结果如下表(净光合速率以CO2的吸收速率表示,其他条件适宜且相对恒定).请分析回答问题:
光强(mmol光子m2•s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9
龙眼光能利用率(%)-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20
净光合速率(umol CO2/m2•s)-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50
芒果光能利用率(%)-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60
净光合速率(umol CO2/m2•s)-2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60
(1)果树的净光合速率,除通过测定CO2的吸收速率来表示,也可以通过测定氧气的释放速率来计算.
(2)从表中看出,两种果树都表现出了对光能的利用率随光照强度的增大而逐渐减小的趋势.
(3)分析上表,两种果树中,芒果的细胞呼吸速率更高,达到最大光合速率时龙眼所需的光照强度(即光饱和点)更高,两种果树都达到光饱和点后,龙眼比芒果的最大总光合速率大.
(4)光强小于0.5mmol光子m2•s,限制净光合速率的主要因素是光照强度;光强大于0.7mmol光子m2•s,限制净光合速率的主要生态因素一般是二氧化碳浓度,从植物自身因素分析可能是光合色素的种类与比例、酶的数量与活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能.图示DC细胞参与免疫的过程,请回答问题:

(1)DC细胞能通过胞吞方式将外来抗原摄取入细胞内,将其分解;同时,免疫调节也可对付体内的异常细胞,这体现了免疫系统的防卫、监控和清除功能.
(2)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体(特异性受体)相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程称为细胞间的信息交流.
(3)T细胞发生免疫效应时,它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生细胞免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图是某生态系统中食物网的部分示意图,请据图回答:

(1)此食物网共有5条食物链.在图中没有表示出的生态系统的成分有分解者、非生物的物质和能量.
(2)在整个食物网中,猫头鹰占有3 个营养级,它与蛇的关系是捕食和竞争.
(3)属于三级消费者的动物有蛇、猫头鹰.
(4)此食物网中,若食物链的终端为猫头鹰,则能量损失最少的食物链是植物→田鼠→猫头鹰.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请据图回答:
(1)吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的流动性有密切关系,该过程属于非特异免疫中的第二道防线.
(2)在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,并将它呈递给T细胞,T细胞再将其传递给B细胞,B细胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,经增殖、分化为浆细胞和记忆细胞.
(3)当病菌进入细胞内部时,则效应T细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,并使这些细胞裂解死亡,使病原体失去寄生的基础,因而能被吞噬、消灭.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.以下关于细胞核的叙述正确的是(  )
A.核孔是包括DNA在内的大分子物质通道
B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量都是一样的
C.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
D.核膜为双层膜,外层核膜可以与内质网相连

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述中,可能不正确的是

A.甲可能是丙的子细胞

B.甲、乙、丙细胞有可能来自同一个体

C.乙、丙两个细胞中含有的核DNA的量相同

D.甲细胞分裂产生的子细胞是精细胞

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