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    【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是

    A. 细菌的基因转录时，DNA分子的两条单链可同时作为模板

    B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

    C. 几乎所有生物共用一套遗传密码

    D. 一个氨基酸只能对应一种密码子

    【答案】C

    【解析】转录只能以DNA的一条链为模板，A错误；DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上，B错误；几乎所有生物共用一套遗传密码，C正确；一种密码子只能决定一种氨基酸，而一种氨基酸可以有一个到多个密码子，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是在夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。下列有关光合作用强度变化原因的分析中，错误的是

    A. 从A→B主要原因是光照增强，气温上升

    B. 从B→C主要原因是温度过高，酶失活

    C. 从C→D主要原因是气孔逐渐打开，C02供应增加

    D. 从D→E主要原因是光照减弱，气温下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物调查小组对本市人口进行了甲、乙两种单基因遗传病的调查，统计数据如下表：

    下列有关说法中，正确的是(　　)

    A. 甲病致病基因是显性基因，乙病致病基因是隐性基因

    B. 控制甲病和乙病的基因的遗传不符合自由组合定律

    C. 为求乙病的发病率，要先知道乙病的显隐性

    D. 控制甲病的基因很可能位于常染色体上，控制乙病的基因很可能位于X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】就一对联会的同源染色体而言,其着丝点数、染色单体数和DNA分子数分别是（ ）

    A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对于胡萝卜素及其提取过程的相关叙述,错误的是( )

    A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡萝卜素

    B. 用纸层析法可以分离提取胡萝卜素粗品

    C. 胡萝卜素的主要组成成分是β-胡萝卜素

    D. 萃取时安装冷凝管的目的是防止胡萝卜素的挥发

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关人们利用肺炎双球菌对遗传物质进行探究的问题。

    （1）由图A可知，若将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将____，原因是________________。

    （2）若用放射性同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组？（_____）

    A．14C和35S B．35S和32P C．14C和32P D．14C和15N

    （3）分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是______。

    （4）与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，是因为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所给图一至图五，回答下列问题。

    （1）图一所示全过程叫____，能完成图一中③④的生物是____。

    （2）看图回答：

    图二所示的生理过程是_____，图四所示的生理过程是_____。图三所示的生理过程是_____，其模板是_____（填“A链”或“B链”）。图五是_____，在生物细胞中共有_____种。

    （3）DNA和RNA在化学组成上的区别是______和______不同。

    （4）基因中______________代表遗传信息，基因可通过控制______________进而控制生物体的性状，还能通过控制___________直接控制生物体的性状。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括

    A. 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

    B. 使染色体中的DNA与蛋白质分离

    C. 有利于DNA与染色剂结合

    D. 水解DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经元特殊的连接方式，图中①、②、③表示神经元，电流计M、N连接在神经元表面。请据图回答：

    （1）突触包括轴突—树突和__________两种常见类型。

    （2）在A处给予一个适宜的刺激，若N的指针不能偏转，则此时①的膜外电位为_____________。

    （3）若图中的神经元在兴奋时均释放兴奋性神经递质。在B处给予一个适宜的刺激，N的指针将偏转_____（填写“一次”、“两次”、“多次”）

    （4）利用图中标注的A、B、C三个位点，请设计实验证明某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传递。

    简要设计思路：_______________________________________________________。

    预期实验现象：_______________________________________________________。

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