精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做_______

【答案】反馈调节

【解析】在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是

A18O标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧原子,可在生成物水中检测到

B人体有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水

C人体细胞内无氧呼吸的第二阶段,会产生少量ATP

D有些原核生物虽然无线粒体,但也能进行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素不敏感(IR)是指各种原因使胰岛素促进细胞摄取和利用葡萄糖的效率下降.机体代偿性的分泌过多胰岛素,以维持血糖的稳定。请根据以下提供的实验材料及用具,完善验证熊果酸有增加胰岛素敏感性作用的实验思路,并预测、分析实验结果。
村料用具:健康大鼠若干、高脂饮食诱导的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖检测仪、注射器等。(注:血糖具体检测方法不作要求)
(1)实验思路:
①各取健康大鼠、高脂饮食诱导的IR大鼠若干,分组如下:
A组:若干只健康大鼠,每天向其胃内灌适量等量蒸馏水;

②A组大鼠每天给予适量等量普通饲料,其余各组每天给予等量高脂饲料。—段时间后,检测、记录每组大鼠的血糖浓度,计算平均值。
③所有组大鼠禁食适当时间,皮下注射等量胰岛素溶液。
④一段时间后,检测、记录每组大鼠的血糖浓度,计算平均值。
(2)预测实验结果(用坐标系曲线示意图表示)。
(3)分析与讨论
①血糖作为检测指标之一的依据是
②实验思路④中,若检测各组大鼠血液的胰岛素浓度,则浓度最高的组别是__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞分裂过程每条染色体上DNA相对含量,下列叙述正确的是(  )
A.不同生物的细胞大小和数目不同,但G1~M的时间长短均相同
B.同一生物不同组织的G1~M时间长短均相同,但G1、S、G2和M期长短可能不同
C.G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体
D.de发生在有丝分裂末裂或减数第I次分裂的末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酸碱物质在生物学实验中有广泛作用,下列有关实验中描述正确的是

A. 鉴定还原糖时需先加斐林试剂甲液,目的是为CuSO4与还原糖的反应提供碱性环境

B. 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,漂洗后需用碱性染料如龙胆紫将染色体染成深色

C. 浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件

D. 盐酸可改变细胞膜的通透性,加速甲基绿进入细胞将线粒体染成蓝绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下叙述正确的是(  )

A.pH=c时,e点为0
B.pH=a时,e点下移,d点左移
C.温度降低时,e点不移动,d点右移
D.H2O2量增加时,e点不移动,d点左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某哺乳动物生殖过程图,正确的叙述是(  )

A.个体2为克隆动物,c为高度分化的体细胞
B.个体2的遗传性状与提供b细胞的动物完全不同
C.产生动物个体2的生殖过程与个体1相同
D.e细胞为完成减数分裂的卵细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组用同一环境中生长的两种植物,在光照和水分等适宜条件下做了模拟试验,测得数据如下表所示。下列相关分析正确的是( )

A.本实验有2个自变量
B.两种植物光合作用的最适CO2浓度都是539μmolmol-1
C.在两种CO2浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨
D.对两种植物来说,升高CO2浓度对光合作用的促进效果都好于施磷肥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种物质中,能证明人与黑猩猩的进化关系的是( )

A. ADP B. 胆固醇 C. 性激素 D. 蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案