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【题目】酸碱物质在生物学实验中有广泛作用,下列有关实验中描述正确的是

A. 鉴定还原糖时需先加斐林试剂甲液,目的是为CuSO4与还原糖的反应提供碱性环境

B. 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,漂洗后需用碱性染料如龙胆紫将染色体染成深色

C. 浓硫酸可为重铬酸钾与二氧化碳的反应提供酸性条件

D. 盐酸可改变细胞膜的通透性,加速甲基绿进入细胞将线粒体染成蓝绿色

【答案】B

【解析】在鉴定还原性糖时,需要斐林试剂现用现配,故A错;龙胆紫是将染色体染成深色的物质,故B正确;重铬酸钾是用来检测酒精的试剂,故C错;将线粒体染色的试剂是健那绿,故D错。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核移植的说法不正确的是( )

A. 用核移植得到的动物称为克隆动物

B. 核移植可以促进优良畜群的繁育

C. 核移植的受体细胞最好是受精卵

D. 核移植得到的克隆动物多数存在健康问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是四组关于果蝇眼色和翅形遗传的杂交实验。已知实验中的红眼雌果蝇是显性纯合子,且该眼色的遗传属于伴X染色体遗传;果蝇的翅形由等位基因A、a控制。请回答下列问题:

实验一

实验二

实验三

实验四

亲代

♀红眼×白眼♂

♀白眼×红眼♂

♀长翅×残翅♂

♀残翅×长翅♂

子代

全为长翅

全为长翅


(1)写出上表中实验一、实验二的子代表现型:①;②
(2)实验三、实验四的结果说明了果蝇翅形中,为显性性状。
(3)用长翅、残翅果蝇来验证分离定律,应选择基因型为的个体进行测交实验。若子代长翅与残翅的比例为时,则证明分离定律成立。
(4)写出实验三的遗传图解。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:
(1)叶绿体是进行光合作用的器官,而磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构,通过磷酸转运器完成蔗糖的合成(见图),请回答下列问题:

①磷除了是光合作用相关产物的组成成分外,也是叶绿体内和磷脂的组成成分。
②图中A在光下裂解为。据图分析,三碳糖磷酸可以用于合成
③卡尔文循环中,1分子的CO2与1个核酮糖二磷酸结合,会形成2分子。一般情况下,CO2还原后生成的三碳糖磷酸大部分被用于 , 部分三碳糖磷酸在部位形成淀粉。
④为提高冬枣果实的产量,某研究人员进行了“外源赤霉素对开花旺盛冬枣叶片光合速率影响”的实结果如下表:

外源赤霉素
(mg/L)

净光合速率
(μmolCO2·m-2·s-1

光饱和点
(μmol·m-2·s-1

叶绿素含量
(mg·g-1FW)

气孔导度
(μmol·m-2·s-1

40

15.51

1630

3.03

236.2

0

14.17

1370

2.94

210.7

与对照组比较,对叶片施加40 mg/L外源赤霉素后,光合作用过程中碳反应速率将(填“加快”“减慢”或“不变”),你做出此判断的主要依据是施加40 mg/L外源赤霉素后
⑤冬枣果实中能产生赤霉素的结构是。生产实践中,可适时喷施植物激素中的 , 起到调节气孔导度的作用。
(2)燕麦的纯合黑颖植株和纯合黄颖植株杂交,F1全是黑颖,F2的表现型及数量如图所示。

①黑颖、黄颖、白颖由等位基因决定,这些基因通过控制的合成来影响色素代谢,其遗传符合孟德尔的定律。
②F1黑颖产生的雌、雄配子均有种类型。若用白颖与F1黑颖杂交,杂交后代的表现型及比值为
③在F2中,黑颖有种基因型,黑颖中纯合子所占比例为

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【题目】细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过_________完成的。

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【题目】在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做_______

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【题目】下图表示有关生物大分子的简要概念图,下列叙述不正确的是

A. 若B为葡萄糖,则C在动物细胞中可能为乳糖

B. 若C为RNA,则B为核糖核苷酸,A为C、H、0、N

C. 若C具有信息传递、运输、催化等功能,则B可能为氨基酸

D. 若B为脱氧核苷酸,则C可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人因受外伤,致使脊髓从胸部折断。一般情况下

A. 膝跳反射存在,针刺足部有感觉

B. 膝跳反射不存在,针刺足部有感觉

C. 膝跳反射不存在,针刺足部无感觉

D. 膝跳反射存在,针刺足部无感觉

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【题目】请回答下列问题:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 , 繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部
(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免的污染。
(3)微型繁殖过程中,需使用的生长调节剂是(选填“脱落酸”或“2,4-D”)。
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是 , 单株鲜重的变化趋势是。据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量(选填“能”或“不能”)满足自身最佳生长的需要。

(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应(选填“降低”或“增加”)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力。

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