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    如图是细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
    （1）此类细胞与肝细胞相比，其特有的结构有
     
    ．（填数字）
    （2）线粒体是呼吸作用的主要场所，在内膜与基质中分布着许多种酶，其中内膜增大膜面积的方式是
     
    ．
    （3）若该细胞被某病毒寄生，则合成病毒外壳的场所是[
     
    ]
     
    ．
    （4）水在细胞内存在的形式有
     
    ．与自然界碳循环关系最密切的细胞器有[
     
    ]．
    （5）图中⑤所示结构产生的气体从产生部位扩散到⑥中被应用，至少需要穿过的磷脂双分子层有
     
    层．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,水在细胞中的存在形式和作用,线粒体、叶绿体的结构和功能
    专题：
    分析：分析图解：图中细胞具有①细胞壁、②液泡、③细胞核、④高尔基体、⑤线粒体、⑥叶绿体、⑦内质网、⑧核糖体、⑨细胞质基质．由于该细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，但是没有中心体，因此可以确定该细胞为高等植物细胞．
    解答： 解：（1）由于该细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，但是没有中心体，因此可以确定该细胞为高等植物细胞．若与动物细胞相比，该细胞特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）线粒体是呼吸作用的主要场所，在内膜与基质中分布着许多种酶，其中内膜增大膜面积的方式是内膜向内折叠成嵴．
    （3）若该细胞被某病毒寄生，病毒的外壳是蛋白质，则合成病毒外壳的场所是核糖体．
    （4）水在细胞内存在的形式有自由水和结合水，与自然界碳循环关系最密切的细胞器有线粒体和叶绿体．
    （5）图中⑤线粒体所示结构产生的气体从产生部位扩散到⑥叶绿体中被应用，需要穿过2层线粒体膜和2层叶绿体摸，即至少需要穿过的4层磷脂双分子层．
    故答案为：（1）①②⑥．
    （2）内膜向内折叠成嵴．
    （3）⑧核糖体．
    （4）自由水、结合水      ⑤⑥．
    （5）4
    点评：本题着重考查了细胞结构和功能等方面的知识，意在考查考生的识图能力和识记能力，难度适中．考生要能够识图判断细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞中特有的结构．
    练习册系列答案
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    在有限环境与无限环境中，种群数量增长曲线分别为（　　）
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    B、植物背光一侧生长素含量多于向光一侧
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    ，选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交，子代中ddRR和ddRr的比例是
     
    ．
    （2）若要在较短时间内获得上述新品种水稻，可选图中
     
    （用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是
     
    ．
    （3）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应选择图中
     
    （用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行，该技术手段主要包括的过程：提取目的基因、
     
    、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．有人对该育种方式的安全性表示担忧，你的观点及理由如何？
     
    ．
    （4）图中
     
    （用数字和箭头填空）所表示的育种途径具有典型的不定向性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学制作的DNA双螺旋结构模型中含腺嘌呤5个，腺嘌呤与鸟嘌呤之比是1：3，则该DNA模型中含有脱氧核苷酸和磷酸的数目分别为（　　）
    A、20个和20个
    B、40个和40个
    C、40个和20个
    D、20个和40个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一．请回答下列问题．
    （1）利用工程技术生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是
     
    ．
    A．甲流疫苗              B．味精             C．果酒              D．果醋
    （2）研究芽孢杆菌的群体生长规律时，出现不止一种细胞形态的时期是
     
    ．
    （3）研究某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    ①采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过高压蒸汽灭菌 法灭菌处理的
     
    （填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养．
    ②接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行
     
    处理．之后，将菌液涂布接种于以
     
    为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计
     
    ．
    ③结果与结论：将适量的碘液滴加在菌落周围，如果菌落周围出现透明圈，则说明
     
    ．
    （4）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养．与微生物培养明显不同的是，用于组织培养的培养基中还需要加入
     
    ．
    （5）在谷氨酸发酵生产过程中，需要添加氨水，它不仅为细菌生长提供所需的
     
    ，而且起到调节培养液
     
    的作用．如果谷氨酸发酵过程中产生了大量的乙酰谷氨酰胺，从发酵过程分析，其原因很可能是
     
    ．

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