科目:高中生物 来源: 题型:
| A、进行生命活动的最基本的生命系统是“细胞” |
| B、蛋白质和核酸等生物大分子也属于“生命系统”的层次 |
| C、“消化系统”和“生态系统”是同一生命系统层次 |
| D、一个学生具有的生命系统的结构层次为,分子、细胞、组织、器官和个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体 |
| B、内容物降解后形成的产物,可以为细胞提供营养 |
| C、若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP |
| D、“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞是一个相对独立的单位,是具有生命体的有机体 |
| B、细胞是一切生物结构和功能的基本单位 |
| C、一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞及其代谢产物所构成 |
| D、新细胞可以从老细胞中产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在细胞中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 |
| B、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 |
| C、失去结合水对细胞生命活动影响不大 |
| D、细胞中的自由水是良好的溶剂和代谢介质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物类群 | 同化的能量(102千焦/m2/年 |
| 浮游植物 | 8100 |
| 浮游动物 | 600 |
| 双翅目幼虫 | 120 |
| 摇蚊幼虫 | 900 |
| 太阳鱼 | 210 |
| 鲈鱼 | 30 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 |
| B、若图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞 |
| C、若图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物D |
| D、若图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| Pg | Pn | R | |
| A | 62.8 | 25.6 | 37.2 |
| B | 12.5 | 5.7 | 6.8 |
| C | 464.6 | 186.3 | 278.3 |
| D | 41.6 | 16.5 | 25.1 |
| A、该树林的营养结构可表示为C→A→D→B |
| B、该生态系统的能量输入小于能量输出 |
| C、第一营养级到第二营养级的能量传递效率是13.7% |
| D、流经该生态系统的总能量是464.6J/cm2?a |
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