| A、滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 |
| B、试管中加水的主要目的是制造无氧环境 |
| C、被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 |
| D、若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、不必要,只要以前未发生任何过敏反应反应即可 |
| B、不必要,只要以前未发生青霉素过敏反应即可 |
| C、必要,决定青霉素的药剂量 |
| D、必要,确定是否有相应抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在代谢旺盛的细胞中,ATP与ADP的转化速率加快 |
| B、ATP和葡萄糖都能为生命活动直接能供 |
| C、ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气 |
| D、线粒体和叶绿体产生ATP都能还原C3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、对,基因突变虽对多数个体不利,但在一个一定规模的种群中也可以产生许多基因突变,并且为定向的自然选择奠定了基础 |
| B、对,基因突变虽对多数个体不利,但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的 |
| C、不对,因为基因突变不利于个体繁殖,易纯种 |
| D、不对,因为基因突变易导致个体死亡,不会产生进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗体合成基因 |
| B、胰岛素基因 |
| C、膜蛋白基因 |
| D、胃蛋白酶基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、三倍体、染色体片段增加、个别染色体数目变异、染色体片段缺失 |
| B、三倍体、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加 |
| C、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失 |
| D、染色体片段缺失、个别染色体数目变异、染色体片段增加、三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物的相对性状是由等位基因决定的 |
| B、体细胞中遗传因子成对存在 |
| C、生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中 |
| D、受精时,雌雄配子的结合是随机的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、每种密码子都能决定一种氨基酸 |
| B、每种氨基酸都只能由一种密码子决定 |
| C、不同的密码子可以决定同一种氨基酸 |
| D、不同的氨基酸可以由同一种密码子决定 |
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