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在光合作用实验里,如果所用的水中有0.20%的水分子含18O,二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含180,那么,植物进行光合作用释放的氧气中,含18O的比例为(  )
A、0.20%
B、0.44%
C、0.64%
D、0.88%
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:20世纪30年代美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水.
解答: 解:根据同位素示踪实验结果可知,光合作用过程中释放的氧气全部来自参加反应的水.因此,供给光合作用的水中有0.20%的水分子180,那么,光合作用所释放的氧气中,180的比例还是0.20%.
故选:A.
点评:本题考知识点是:光反应阶段,水被光解生成氧气.所以本题中CO2中的放射性O是没有用的,只以水中含有18O的比例计算即可.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力.图为皮质醇分泌的调节示意图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B、图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C、皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D、动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N 表示染色体组)

据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B、细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同
D、培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A、胰岛素发挥作用后被灭活
B、乙酰胆碱贮存于突触小泡中
C、胰高血糖素可为靶细胞提供能量
D、去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于甲状腺激素的叙述,错误的是(  )
A、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
B、甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加
C、促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官
D、血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述,错误的是(  )
A、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B、动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C、烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D、动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图.检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化.请参照图回答下列问题:

(1)叶绿体中色素的功能是
 

(2)大气中CO2可通过植物叶片表面的
 
进入植物体内.光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的
 
,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物
 
中.
(3)当NaCl浓度在200~250mmol/L时净光合速率显著下降,自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象.前者主要是由于
 
,后者主要是由于
 

(4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上
 
表示.请在坐标图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答:
(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴.该技术可以保持品种的
 
,繁殖种苗的速度
 
.离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部
 

(2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免
 
的污染.
(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗
 
,而与
 
配比适宜时可促进芽的增殖.若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需尊使用的生长调节剂是
 
 (脱落酸、2,4-D).
(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图.据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势是
 
,单株鲜重的变化趋势是
 
.据图判断,培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量
 
(能、不能)满足自身最佳生长的需要.
(5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力,应
 
 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度,以便提高试管苗的自养能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在英格兰某地区曾发生一只大山雀一次碰巧弄破了牛奶瓶盖子,并因此而饮到了牛奶,由此,它学会了“偷”饮牛奶的方法.不久,这一地区的其它大山雀中也出现了“偷”饮牛奶的行为.共它山雀的这种行为属于(  )
A、印记学习B、模仿学习
C、本能行为D、判断和推理

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