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【题目】在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”.这一群灰喜鹊,属于生命系统结构层次中的哪个层次( )

A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统

【答案】B

【解析】

试题分析:同一地域、同种生物的所有个体构成种群,因此公园里的一群灰喜鹊属于种群;群落是同一地域的所有生物;生态系统是由群落和无机环境组成.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:

(1)植物细胞特有的结构是[]、[]和[]
(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[]
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[]
(4)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为有机物合成“车间”的细胞器是[]
(5)控制人体性状的遗传物质主要存在于细胞的[]中,在植物细胞的细胞质的[]和[]中也有少量DNA存在.
(6)在低等植物细胞中存在,而在高等植物中不存在的细胞器是[]
(7)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[]

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分泌蛋白质在附着于内质网上的核糖体中合成之后,其运输的方向是( )

A.内质网→细胞膜→高尔基体 B.高尔基体→内质网→细胞膜

C.内质网→高尔基体→细胞膜 D.细胞膜→内质网→高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于以葡萄糖为底物的需氧呼吸的叙述,正确的是

A. 释放的能量大部分用于合成ATP

B. 糖酵解的产物是柠檬酸和ATP

C. 与柠檬酸循环有关的酶全部在线粒体基质中

D. 线粒体内膜含有与电子传递和ATP合成有关的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是( )

A.转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

B.调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野亮度

C.调节光圈﹣﹣调节视野的大小

D.调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞中的“能量通货”,下列叙述正确的是

A. ATP由1个腺嘌呤、3个磷酸基团组成

B. ATP的3个磷酸基团通过高能磷酸键相连接

C. 吸能反应总是与ATP的合成直接联系

D. 细胞中的ATP易于生成,难于水解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米叶肉细胞中,具有色素的一组细胞器是( )

A.线粒体和高尔基体 B.叶绿体和液泡

C.中心体和核糖体 D.内质网和液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇种群中常出现性染色体异常的现象,从而产生不同的表现型。已知:性染色体组成为XXX和YO(细胞中只有一条Y染色体,没有X染色体)时表现为胚胎期致死,XXY时表现为雌性可育,XYY时表现为雄性可育,而XO(细胞中只有一条X染色体,没有Y染色体)表现为雄性不育。为探究果蝇眼色的遗传方式,摩尔根做了下列杂交实验:①白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼;②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌。但蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果姆与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每2000~

3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,每2000~3000只雄果蝇中出现一只红眼不育果蝇。请根据上述信息回答:

(1)红眼和白眼这对相对性状中,___________为显性性状,控制眼色的基因位于_________染色体上。

(2)基因通过控制__________合成来控制生物体性状。

(3)杂交实验:②白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→1/2白眼雄、1/2红眼雌,子代雌雄果蝇自由交配,子二代中雌果蝇的表现型及比例是_______________,子二代中雌果蝇全部跟白眼雄果蝇交配,子三代中雌果蝇的表现型及比例是________________

(4)用遗传图解解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系,研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有__________的功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物,则物质甲、乙的分泌量的变化分别是__________;如果用物质乙饲喂正常动物,则物质丙的分泌量__________,原因是____________________。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的__________结合,反映出细胞膜能进行细胞间信息交流。

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