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【题目】动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题:
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物. 气室中充入5%CO2气体的主要作用是
(2)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的 , 以保证抗生素对肝脏无害.
(3)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用. 材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).

步骤一:加入肝脏培养液

步骤二:加入有机物X溶液

步骤三:放置肝脏小块

上表中还需进行的操作是
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察 , 并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明

【答案】
(1)维持培养液适宜的pH
(2)种类和剂量
(3)向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块;染色体形态和数量;肝脏小块对有机物X具有解毒作用
【解析】解:(1)气室中充入5% CO2的作用是形成碳酸来维持培养液适宜的pH.(2)同时也要注意选择抗生素的种类和剂量来抑制细菌生长.(3)乙组和丁组没有做处理,向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块作为对照实验,有机物X有毒性,可诱发染色体断裂,所以要观察淋巴细胞的染色体形态和数量是否变化.甲组添加肝脏小块,淋巴细胞染色体正常,丙组没有添加,出现染色体异常,说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用. 所以答案是:(1)维持培养液适宜的pH;(2)种类和剂量;(3)向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块;染色体形态和数量;肝脏小块对有机物X具有解毒作用
【考点精析】认真审题,首先需要了解动物细胞与组织培养过程(取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养).

练习册系列答案
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【题目】某同学在研究化合物对淀粉酶活性的影响时,得到下图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是

A. 曲线①作为对照实验

B. 化合物P对该酶的活性有抑制作用

C. 若反应温度不断升高,则A点持续上移

D. 在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率

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【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图回答下列问题.

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级II , C表示营养级II
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、III各有一种生物1、2、3,构成食物关系如图丙.其中,1能量中比例为x的部分直接提供给3,则要使3能量增加A kJ,至少需要消耗1的能量kJ(用所给字母表示).

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【题目】下列关于细胞结构与成分的叙述,错误的是

A. 苏丹Ⅲ染液能使细胞中的油脂呈红黄色

B. 检测蛋白质含量可用双缩脲试剂进行显色

C. 观察有丝分裂中染色体形态可用醋酸洋红溶液染色

D. 观察用红墨水染过色的未煮过的玉米籽粒

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【题目】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说.“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+ , 进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是
(2)为了确定实验中pH大致范围,需要做预实验,结果如图2所示,请问:纵坐标的含义应是;可以推测本实验的pH大致范围为(ppm).
(3)正式实验中,请作如下分析: ①如果要实现实验目的,最少需要设置组实验.(溶液浓度梯度差为1ppm)
②首先将按实验要求取数只洁净的小瓶编号,分别装入等量的不同pH的缓冲液,每瓶投入10段相同的实验材料.
③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行
④预期结果:

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【题目】适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长,对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说.“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+ , 进而促进细胞伸长.为了验证酸能够促进细胞伸长,现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图1)若干、不同pH的系列缓冲液、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具,请完成相关实验设计并回答有关问题:
(1)实验材料的处理:选择若干长势一致的小麦幼苗,切取图中(字母)对应的胚芽段,放入蒸馏水中浸洗才能作为实验材料,理由是
(2)为了确定实验中pH大致范围,需要做预实验,结果如图2所示,请问:纵坐标的含义应是;可以推测本实验的pH大致范围为(ppm).
(3)正式实验中,请作如下分析: ①如果要实现实验目的,最少需要设置组实验.(溶液浓度梯度差为1ppm)
②首先将按实验要求取数只洁净的小瓶编号,分别装入等量的不同pH的缓冲液,每瓶投入10段相同的实验材料.
③将各组在适宜条件下进行培养,定期进行
④预期结果:

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