| pH | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 时间(s) | 8 | 7 | 6 | 7.5 |
分析 1、实验操作步骤的安排:取材随机均分为几组,编号→不同组变量的处理→各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间→观察并记录比较相应的因变量;
2、在加入蔗糖溶液和酵母的混合液与缓冲液时,应先加入缓冲液,使酵母菌一进入试管就处于一定的pH条件下,便于在不同pH下比较;
3、该实验是探究“酸碱度对酵母菌酒精发酵酶促反应速率的影响”的实验,所以实验中要让酵母菌进行无氧呼吸,为避免空气进入试管要用注射器吸收溶液注入试管内;4、实验步骤中要注意对照试管的设置以及单一变量pH的设置.
解答 :(1)实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,该实验的目的探究PH值对酵母菌酒精发酵酶促反应速度的影响,因此自变量是pH,因变量是酶促反应速度.因此实验步骤如下:
①取材:制备酵母蔗糖培养液.
②编号:取4支试管分别标上A、B、C、D、(或 1、2、3、4).
③不同组自变量的处理:分别用4支注射器吸取不同PH的缓冲液各2mL分别注入4支试管内 (要求加入4支试管内的缓冲液等量).
④把上述各组放在无关变量相同且适宜等条件下处理一段时间:再分别用4支注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2mL同时分别注入到上述4支试管内,(加入的酵母蔗糖液等量)并开始记时.
⑤观察并记录比较相应的因变量:观察每支试管上注射器针筒推柄上长2mL时,记录所需要的时间.
(2)实验结论:由表中数据可知酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减慢.
(3)为了防止酵母菌死亡和酶遇高温(或变性)失活,实验过程中要等到葡萄糖溶液冷却后再加入干酵母粉.
故答案为:
(1 ) ④分别用4支注射器吸取含有酵母粉的蔗糖溶液各2 mL,同时分别注入到上述4支试管内,并开始计时.
⑤当观察到每支试管上的注射器针筒推柄上升了2 mL时,记录所需要的时间
(2)酵母菌酒精发酵酶促反应速率受溶液酸碱度的影响,pH为7时,酶促反应速率快,随pH的减小或增大,酶促反应速率都会减慢
(3)防止酵母菌死亡和酶遇高温失活(或变性)
点评 本题考查探究影响酶促反应速率的因素,要求考生明确实验的目的,能正确区分自变量、因变量和无关变量;掌握探究实验的原则,能结合实验用具完善实验步骤;能分析实验结果,得出正确的实验结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乱石窑裸地到针阔混交林群落的演替是次生演替,与人工砍伐后的阔叶林上发生的演替方式相同 | |
| B. | 在灌木植物群落中,地衣和草本植物在竞争中均被淘汰 | |
| C. | 杂木植物群落的物种丰富度大于阔叶林群落 | |
| D. | 上述演替中,光照是重要的影响因素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解.试剂:新配制的体积分数为3%的H2O2溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液,不同质量分数的新鲜肝脏研磨液等.回答下列问题:
![]()
(1)实验一:按照图示甲、乙装置,在锥形瓶中分别加入0.6ml质量分数为3.5%的FeCl3溶液和0.6mL质量分数为3.5%的肝脏研磨液.然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液.量筒中收集的水的体积代表了 ,通过比较量筒I、Ⅱ中水增加的快慢可以得出的结论是 .
(2)实验二:在甲、乙装置的锥形瓶中分别加入0.6mL质量分数为3.5%的FeCl3溶液和0.6ml质量分数为20%的肝脏研磨液.然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液.反应减慢后,轻轻振荡锥形瓶至不再有气泡产生.量筒I中水的体积 (填“小于”、“等于”或“大于”)量筒Ⅱ,说明 .
(3)在实验二的基础上,连续多次向乙装置中注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液,每次量筒Ⅱ中增加的水的体积 (填“逐渐减少”、“不变”或“逐渐增加”),说明了 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行
C.用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌耐药性增强说明变异是定向的 | |
| B. | 青霉素的使用使细菌产生了耐药性 | |
| C. | 一个青霉菌中的全部基因总和为基因库 | |
| D. | 耐药性增强过程中细菌不断进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 男性长胡须的现象属于伴性遗传 | |
| B. | 秃头与色盲的遗传遵循自由组合定律 | |
| C. | 若双亲均为Dd,从性遗传与伴性遗传的后代表现相同 | |
| D. | 从性遗传因为受常染色体基因控制,与性别遗传没有任何联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物激素在体内含量较低,但对植物的生长发育有显著影响 | |
| B. | 高浓度2,4-D可以抑制双子叶杂草的生长 | |
| C. | 根尖分生区细胞数目的增加主要与赤霉素有关 | |
| D. | 脱落酸可以抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶只能在细胞内发挥催化功能 | |
| B. | CO2固定的过程需要酶的参与 | |
| C. | 温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 | |
| D. | 酶的催化效率总是高于无机催化剂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞呼吸是细胞能量的根本来源,细胞呼吸容易受外界环境的影响.下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响,以下分析不正确的是( )
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A.图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示
B.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度
C.温度对曲线Ⅱ代表的呼吸类型影响较大,对曲线Ⅰ影响较小
D.分析图甲、乙可知,水果储存需要低温和低氧的条件
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