下列对图1的叙述，不正确的是
A．采用差速离心法可将④和⑥进行分离，以研究它们各自的功能
B．若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理
C．若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有①、③、④结构
D．在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥
字词句段篇系列答案科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省教学联合体期末考试生物试卷 题型：选择题
如图是某动物细胞分裂过程中细胞核内DNA的含量变化，下列对该图解的叙述正确的是 ( )
A．在AB段发生DNA复制，并出现染色单体
B．CD段始终观察不到核膜和核仁
C．CD段该细胞中含有两组中心粒
D．DE段细胞中染色体∶DNA∶染色单体＝1∶1∶1
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
回答下列各题。
Ⅰ.已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示，据图回答：
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。
(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。
Ⅱ.某校同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性遗传病。该男孩的父亲、祖父和祖母都是该病患者，他的两位姑姑也有一位患该病。这位患病的姑姑生了一个正常的儿子和一个患该病的女儿，其余家族成员均无该病，表型正常。
(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，用下面给定的图例，在方框中绘制出该病的遗传系谱图。
(2)该患病男孩长大后，若与无该病的女孩结婚，则生育的男孩仍患该病的可能性是___。
Ⅲ.据下列资料分析回答。
资料一：1928年，英国医生格里菲斯想研制出抗肺炎双球菌的疫苗，他选择了两种肺炎双球菌进行了如下实验：
第一组：将活的R型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡。
第二组：将活的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡。
第三组：将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡。
第四组：将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡，检查死鼠心脏中所存在的细菌加以分离和检查，发现它们竟然都是S型!
资料二：预防人感染肺炎双球菌，可接种的疫苗由含有23种最普遍的肺炎双球菌的多糖荚膜混合组成，目前上市使用的这种肺炎双球菌疫苗可以涵括己开发国家85～90%以上的侵袭性菌种。该疫苗对囊括的23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，并无预防效果。
(1)人接种疫苗后，不能预防23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，原因是___________________。
(2)下列关于肺炎双球菌的叙述，不正确的是( )
A.细胞壁主要是由糖类和蛋白质结合而成的化合物组成
B.与酵母菌不同，R型、S型细菌均没有由核膜围成的细胞核
C.格里菲思的实验不能证明DNA是主要的遗传物质
D.肺炎双球菌用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
(3)在第四组实验中， R型转化形成的S型肺炎双球菌的性状是稳定遗传的，说明发生了可遗传的变异，其变异方式属于______________。
(4)结合免疫学的知识分析：将第三组实验后的小鼠培养一段时间，再将R型活菌与S型死菌混合后注入该鼠，请预期实验结果，并解释原因。
结果：_________________________________________________________________。
原因：_________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源：2011届北京市海淀区高三查漏补缺生物试卷 题型：单选题
下列对图1的叙述，不正确的是
| A．采用差速离心法可将④和⑥进行分离，以研究它们各自的功能 |
| B．若要获得图乙，需要对实验材料进行解离、漂洗和染色等处理 |
| C．若图乙取材于洋葱根尖，细胞中一般不具有①、③、④结构 |
| D．在有丝分裂实验中，图乙a、c所代表的时期光学显微镜下一般观察不到②③④⑤⑥ |
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