【题目】如图为现代生物进化理论的概念图。以下说法正确的是( )
A.②表示基因重组
B.③表示自然选择学说,自然选择决定生物进化的方向
C.①表示生物形态、结构、功能的全面改变
D.④表示基因多样性、物种多样性和群落多样性
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【题目】下图为利用玉米(2N=20)芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的是
A.植株A的形成体现了细胞的全能性,植株A→B的形成中会发生基因重组
B.获得植株B的育种方式可明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
C.植株C体细胞有丝分裂末期染色体数与植株B形成的配子染色体数均为10
D.细胞a与细胞c的融合属于植物体细胞杂交,细胞X具有两个物种的遗传物质
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【题目】如图是人体正常细胞的一对常染色体(用虚线表示)和一对性染色体(用实线表示),其中A、a表示基因。突变体Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的几种突变细胞。下列分析合理的是( )
A.从正常细胞到突变体I可能通过有丝分裂形成
B.突变体Ⅱ的形成一定是染色体缺失所致
C.突变体Ⅲ形成的类型是生物变异的根本来源
D.突变体Ⅲ形成是交叉互换的结果
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【题目】某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图),其中一种是伴性遗传病。相关分析错误的是
A.Ⅱ-3的致病基因均来自于I-2
B.甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传
C.Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能
D.若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12
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【题目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程,当显性基因R、C(两对等位基因位于两对常染色体上)都存在时,才能产生黑色素,如图所示。现将黑色和白色的纯种小鼠进行杂交,Fl雌雄交配,则F2的表现型比例不可能为
A.黑色∶白色=3∶1B.黑色∶棕色∶白色=1∶2∶1
C.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4D.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1
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【题目】如图是青蛙离体的神经—肌肉标本。BC段和CD段的距离相等,如果在肌肉处用电刺激,关于兴奋的传导下列说法正确的是( )
A.在BD两点放置电极连接电流表,刺激C点,电流表不偏转
B.D点接受刺激,则在A、B、C三处,都不能测到膜内外电位差的变化
C.上图中的肌肉在反射弧的组成中属于效应器
D.突触的结构决定了兴奋以电信号形式在神经元之间传导时,传导方向是单向的
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【题目】如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是
A. 参与光合作用的色素位于图中的A部分
B. CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C. 若突然停止光照,C3的含量会升高
D. 用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
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【题目】近年来研究发现,H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类。因此,在流感疫苗开发中考虑对人流感和禽流感主要亚型进行共预防具有重要意义。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。
(1)H蛋白是构成流感病毒的主要成分,可以作为____________制成疫苗,接种到小鼠体内,使小鼠产生____________免疫。
(2)研究人员利用p质粒构建p-H5/H3共表达的重组质粒(如下图)。设计思路是:获得H5基因和H3基因,先将H5基因整合到p质粒(仅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位点)上,再将H3基因插入,获得重组质粒。为达到实验目的,需要在目的基因两端引入酶切位点,在H5基因两端需要引入____________酶切位点。
(3)为研究共表达重组质粒的免疫效果,研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒p-H5/H3,对小鼠进行免疫;对照组处理是____________。分别测定实验组和对照组的抗体含量。随着免疫次数的增加,实验组小鼠体内针对H5和H3的抗体浓度迅速增加,说明p-H5/H3免疫后诱导小鼠产生了针对H5和H3的____________免疫。
(4)研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞,分别加入____________进行特异性刺激,发现p-H5/H3免疫后T淋巴细胞增殖明显,且产生了大量的干扰素,说明免疫后诱导小鼠产生了____________免疫。
(5)科研人员研制的p-H5/H3 DNA疫苗与传统疫苗相比具有的优点是____________(至少写出两点)。
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