分析 1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、根据题意分析可知:由2对等位基因控制花色一种性状,且两对等位基因遵循基因的自由组合定律.只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,其余均为白色.
解答 解:(1)①豌豆具有自花传粉、闭花授粉的特点,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种;豌豆植株还具有多对易于区分的相对性状,便于实验观察.孟德尔分析实验结果时使用了统计学方法统计子代的数目,便于发现规律.
②孟德尔在做杂交实验时,先去掉雄蕊,然后套袋处理.待雌蕊成熟时,对雌蕊人工传粉,再套袋防止外来花粉的干扰.
③孟德尔创造性的运用假说演绎法方法,实验程序严谨.
(2)①若亲本基因型是AaBb和aaBb,则杂交后代中紫花占$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$.
②AaBb的紫花甜豌豆自交,后代基因型及比例为A_B_(紫花):A_bb(白花):aaB_(白花):aabb(白花)=9:3:3:1,即AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比为9:7.
故答案为:(1)①严格的自花传粉 易于区分的相对性状 统计学
②套袋处理 人工传粉
③假说演绎法
(2)①$\frac{3}{8}$
②9 9:7
点评 本题考查了孟德尔遗传实验及自由组合定律,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因,理解自由组合定律及其变形.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )
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A.巨噬细胞特异性的吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 低血糖状态时,通过1→2→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多 | |
| B. | 长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损 | |
| C. | 胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用 | |
| D. | 人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 激素甲是胰高血糖素 | B. | 激素乙的靶细胞可以是肌肉细胞 | ||
| C. | 激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 | D. | 激素乙能抑制肝糖原的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 试管用滤膜封口 有利于气体通过又能防止污染 | |
| B. | GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用 | |
| C. | 图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用,GA3的这种作用更为显著 | |
| D. | 据图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的2倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 诺如病毒不属于原核生物 | |
| B. | 严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏 | |
| C. | 反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损 | |
| D. | 机体发热可能是产热过多或散热不畅造成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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