精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.孟德尔用豌豆做遗传实验取得了成功,回答下列相关问题.
(1)①豌豆具有严格的自花传粉的特点,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种;豌豆植株还具有易于区分的相对性状的特点.用豌豆做杂交试验,实验结果很容易观察和分析.孟德尔分析实验结果时使用了统计学方法,便于发现规律.
②孟德尔在做杂交实验时,先去雄,然后套袋处理.待雌蕊成熟时,对雌蕊人工传粉,再套袋.
③孟德尔创造性的运用假说演绎法方法,实验程序严谨.
(2)甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状,由非同源染色体上的两对基因共同控制,只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成.
①若亲本基因型是AaBb和aaBb,则杂交后代中紫花占$\frac{3}{8}$.
②AaBb的紫花甜豌豆自交,子代中白花的基因型有9种,紫花和白花甜豌豆之比为9:7.

分析 1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;
(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、根据题意分析可知:由2对等位基因控制花色一种性状,且两对等位基因遵循基因的自由组合定律.只有当同时存在两个显性基因(A和B)时,花中的紫色素才能合成,其余均为白色.

解答 解:(1)①豌豆具有自花传粉、闭花授粉的特点,所以豌豆在自然状态下一般都是纯种;豌豆植株还具有多对易于区分的相对性状,便于实验观察.孟德尔分析实验结果时使用了统计学方法统计子代的数目,便于发现规律.
②孟德尔在做杂交实验时,先去掉雄蕊,然后套袋处理.待雌蕊成熟时,对雌蕊人工传粉,再套袋防止外来花粉的干扰.
③孟德尔创造性的运用假说演绎法方法,实验程序严谨.
(2)①若亲本基因型是AaBb和aaBb,则杂交后代中紫花占$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$.
②AaBb的紫花甜豌豆自交,后代基因型及比例为A_B_(紫花):A_bb(白花):aaB_(白花):aabb(白花)=9:3:3:1,即AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比为9:7.
故答案为:(1)①严格的自花传粉   易于区分的相对性状  统计学  
 ②套袋处理  人工传粉 
③假说演绎法 
(2)①$\frac{3}{8}$
②9   9:7

点评 本题考查了孟德尔遗传实验及自由组合定律,要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因,理解自由组合定律及其变形.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )

A.巨噬细胞特异性的吞噬细菌抗原

B.溶酶体参与抗原的加工处理过程

C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.血糖平衡对机体生命活动具有重要作用,如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )
A.低血糖状态时,通过1→2→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型,相关叙述正确的是(  )
A.激素甲是胰高血糖素B.激素乙的靶细胞可以是肌肉细胞
C.激素甲能促进葡萄糖的氧化分解D.激素乙能抑制肝糖原的分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2,据此实验结果,下列叙述中,错误的是(  )
A.试管用滤膜封口 有利于气体通过又能防止污染
B.GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同作用
C.图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出促进作用,GA3的这种作用更为显著
D.据图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的2倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.酵母菌与人们的日常生活密切相关,也是现代生物技术研究常用的模式生物,生物兴趣小组对此进行了下列研究.请你根据他们的研究内容回答问题:
A.酵母细胞的固定化
(1)在制备固定化酵母细胞过程中,溶化好的海藻酸钠溶液要冷却至室温,才能加入已活化的酵母菌,原因是防止高温杀死酵母菌.
(2)如果在CaCl2溶液中形成的凝胶珠颜色过浅,说明固定化酵母细胞数目较少.
(3)本实验所用的固定化细胞方法是包埋法,固定化酶常用则不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易从包埋材料中漏出.
(4)利用固定化酵母细胞进行酒精发酵,与直接接种酵母菌相比较有哪些优点?(说出两点)能多次重复利用、降低生产成本.
B.利用酵母菌制作果酒
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌,繁殖方法是出芽生殖.
(2)酵母菌异化作用的类型是兼性厌氧型;利用酵母菌制作果酒的原理可用反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量表示.
(3)果汁发酵后是否有酒精产生,可用重铬酸钾来检验.在酸性条件下,该试剂与酒精反应呈现灰绿色.
(4)若果汁中已含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌不能(能、不能)将果汁中的糖发酵为醋酸,原因因为果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长,且醋酸菌发酵条件是氧气充足.
(5)有一罐用葡萄糖液培养的酵母菌,由于混入氧气,酵母菌就有了两种呼吸类型.假使全部酵母菌都在分解葡萄糖,且两种呼吸消耗葡萄糖的速度相等.当罐内产生的CO2与酒精的mol数之比为2:1时,有酵母菌在进行有氧呼吸C.
A.$\frac{1}{2}$        B.$\frac{1}{3}$       C.$\frac{1}{4}$           D.$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.给健康婴幼儿接种卡介苗(抗原),主要目的是使婴幼儿体内产生(  )
A.记忆细胞B.浆细胞C.抗体D.效应T细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起,主要症状有呕吐、腹泻、发热等.该病毒变异性强,极易造成反复感染.下列说法错误的是(  )
A.诺如病毒不属于原核生物
B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏
C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能被损
D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.
(1)甲实验给我们的启示是在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示.C→F段,叶绿体内ADP移动方向主要是从叶绿体基质移向类囊体薄膜,0~24h内,F点(用图示字母表示)植物积累有机物质最多.
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b~a所代表的是12小时右侧截取部分光合作用制造的有机物总量.
(4)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响.根据该图的材料及设置,可以确定该实验自变量是光照强度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案