精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析,下列叙述错误的是 ( )

A.HIV侵染T细胞会引发免疫缺陷综合症

B.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关

C.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

D.T细胞与红细胞发育成熟的场所相同

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.研究发现,正常细胞的线粒体中,存在线粒体促凋亡蛋白Smac(细胞中促进细胞凋亡的关键蛋白).当线粒体接受到释放这种蛋白的信号时,就将它释放到线粒体外,然后Smac与IAPs(凋亡抑制蛋白)反应,促进细胞凋亡.下列有关叙述正确的是(  )
A.这两种蛋白质的合成都需要内质网和高尔基体
B.细胞凋亡时具有水分减少、代谢减慢、所有酶的活性下降等特征
C.Smac从线粒体释放时需消耗能量,Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同
D.癌细胞的无限增殖,可能与IAPs基因过度表达和Smac从线粒体中释放受阻有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.科学家斯坦曼发现了免疫系统的树突细胞(DC细胞),该细胞有强大的摄取、处理和传递抗原的功能.如图为DC细胞参与免疫的过程,下列说法错误的是(  )
A.DC细胞中“突起”的存在增大了细胞膜的表面积
B.具有摄取、处理及传递抗原能力的细胞,除树突细胞外还有吞噬细胞
C.DC细胞处理后的抗原,能与T细胞表面的受体结合,激活信号分子(S1、S2),此过程体现了细胞间的信息交流
D.DC细胞能激发T细胞增殖并分化形成各种淋巴细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.研究发现,调节性T细胞具有抑制免疫的功能,Mcl-1蛋白可使其数量增加,Bim蛋白可使其数量减少,下列说法不正确的是(  )
A.调节性T细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率
B.调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定
C.过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关
D.Mcl-1蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在实验室用光学显微镜观察成熟叶肉细胞临时装片后得出如下结论,正确的是(  )
A.叶绿体呈椭球形或球形,具有双层膜,并在细胞中不停地运动
B.液泡呈绿色,且液泡是最大的细胞器
C.在观察过程中,细胞体积没有明显变化
D.视野中清晰可见细胞核,但观察不到核膜上的核孔

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性。控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2理论上为( )

A.12种表现型

B.高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1

C.红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为9∶3∶3∶1

D.红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为8∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )

A.①过程表明细胞凋亡是特异性,体现了生物膜的信息传递功能

B.细胞凋亡过程有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达

C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

D.凋亡相关基因是有机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届安徽省江南十校新高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.下图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题。

(1)本实验中自变量的变化可通过 来实现。除了自变量和因变量外,本实验哪些是无关变量(答出主要两点)?____

(2)若要验证酶的专一性,在此实验装置的基础上,应如何改进(请写出具体的措施)___

(3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响? ,原因是__

(4)在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液滤纸片,则几个实验组最终生成的气体量是否相同 ,原因是

Ⅱ.低温条件下植物细胞会产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤及结果如表所示。

组别

处理

培养温度/℃

1

蒸馏水浇灌

25

7.3

2

9.4

3

0.5 mmol/L水杨酸浇灌

5

10.3

4

1.0 mmol/L水杨酸浇灌

5

11.6

5

1.5 mmol/L水杨酸浇灌

5

13.6

6

2.0 mmol/L水杨酸浇灌

5

14.5

(1)表中①是 ,②是

(2)组别1和2对照可得的结论是

(3)在5℃的环境下,据图不能得到最有利于增强植物抗冷性的水杨酸的浓度是2.O mmol/L结论,理由是____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届辽宁大连第二十高级中学高三期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,不正确的是

A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老

B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖不受环境影响

C.通过细胞分化,使细胞的种类越来越多

D.癌细胞是畸形分化造成的,促进细胞凋亡可以治疗癌症

查看答案和解析>>

同步练习册答案