右图为某细胞结构示意图.请据图回答: (1)右图是＿＿＿＿＿细胞.作为基本的生命系统.它的边界是＿＿＿＿＿.(2)在高等动物细胞中不具有的细胞结构是＿＿＿＿＿(3)若该细胞是植物根尖分生区细胞.则不应该有的结构为＿＿.(4)为了研究细胞核的作用.一位生物学家研究了100个细胞.他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分.然后把� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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右图为某细胞结构示意图，请据图回答:

（1）右图是＿＿＿＿＿细胞，作为基本的生命系统，它的边界是＿＿＿＿＿。

（2）在高等动物细胞中不具有的细胞结构是＿＿＿＿＿（填序号）

（3）若该细胞是植物根尖分生区细胞，则不应该有的结构为＿＿。（填序号）

（4）为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下：

时间(天)

细胞无核部分

的存活个数1

细胞有核部分

的存活个数2

①此实验可用以说明细胞核的什么功能？＿＿＿＿＿＿；简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②有核部分在30天内仍有21%～35%的细胞死亡率，其原因是

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③细胞核的作用既然如此重要，那么你能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（1）低等植物 ② 细胞膜（2）①③④ （3）③④⑦

（4） ①控制代谢　通过转录产生mRNA，指导有关结构蛋白或酶蛋白的合成，进而控制细胞代谢　②实验操作使部分细胞损伤，进而导致其中一些细胞死亡；　部分细胞正常衰老、凋亡　③为红细胞中大量的血红蛋白提供必要的空间，以加强血红蛋白对氧气的运输(或红细胞在形成时，其代谢程序已由有核的造血干细胞确定)

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科目：高中生物 来源： 题型：

右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌 ▲ 。

(2)图中含有RNA的结构有 ▲ (填序号)。

(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是 ▲ (填序号)。

(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在 ▲ 溶液中进行。

(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 ▲ (填下列操作的序号)。

①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养

②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液

③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片

④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液

⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数

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科目：高中生物 来源：2010年高考生物试题分项解析之专题十六实验与探究 题型：综合题

右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：

(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比．最主要的区别是酵母菌____▲___；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌   ▲  。
(2)图中含有RNA的结构有   ▲  (填序号)。
(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放的结构是   ▲  (填序号)。
(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构①，但应在   ▲  溶液中进行。[来源:学&科&网]
(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有   ▲  (填下列操作的序号)。
①将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
②静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数