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    如图是光合作用强度和光照强度的关系曲线，下列表述不正确的是（ ）

    A．a点时植物不进行光合作用

    B．曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而一直增强

    C．b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等

    D．c点之后限制光合作用强度增强的主要因素不再是光照强度

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    高等植物在受粉后，只有同种的花粉粒能在柱头上正常萌发，长出花粉管并完成受精，与该生理过程有关的物质存在于

    A．细胞膜上 B．细胞质中

    C．细胞器上 D．核被膜上

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是

    A．①主要由 DNA 和蛋白质组成，在细胞分裂不同时期呈现不同状态

    B．②位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心

    C．③是实现核质之间信息交流的通道，DNA 和 RNA 从③进入细胞 质要消耗 ATP

    D．④属于生物膜系统，其主要成分是磷脂和蛋白质，因其上有③， 所以能让各种分子进出

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图。请据图回答：

    （1）A为________，它彻底水解的产物是________、 ________和 ________。

    （2） 有机物A除C、H、O外必含的元素是_______；有机物E除C、H、O外必含的元素是_______。

    （3）E具有多样性，其原因从b分析是由于____________________________________。

    （4）②反应过程为_____________，若E中有m条肽链，n个b，则E中肽键的数目是________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南一中济南外语济钢高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（ ）

    A．a和b为一个细胞周期

    B．c段结束，DNA含量增加一倍

    C．遗传物质平分一般发生在b、d段

    D．b和c为一个细胞周期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定甲、乙两种化学物质毒性，并比较二者毒性的强弱．请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列实验报告并回答有关问题．
    实验原理：有毒物质能诱导细胞产生变异，根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
    实验材料：活的小白鼠胚胎．
    药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、培养瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片．
    实验步骤：
    （1）制备细胞悬浮液：把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织分散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液．
    （2）进行细胞培养：
    ①取A、B、C三个洁净的培养瓶，消毒灭菌，加入等量的细胞悬浮液．
    ②向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入等量的化学物质乙，向C瓶内加入等量的生理盐水，并将培养瓶摇匀．
    ③在实验中，C培养瓶起什么作用？对照．
    （3）制作临时装片：
    ①当细胞增殖到大约第8代左右时，同时从恒温箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液以便迅速杀死细胞并固定细胞．
    ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，用适宜浓度的龙胆紫溶液染色，3～5min后，盖上盖玻片．
    （4）镜检和统计：
    把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于细胞有丝分裂中期的细胞，并与C组对比以确认发生变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占该期细胞总数的百分数（Q值）．
    （5）结果与结论：经研究人员实验得知：A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：QA=1.3%、QB=12.5%、QC=0.1%，由此可知该实验的结论是甲、乙都是有毒性的，且乙的毒性大于甲．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）在动物细胞培养过程中，需要用胰蛋白酶酶处理组织使分散成单个细胞，这样做的目的是使细胞与培养液充分接触有利进行物质交换．当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制．此时，瓶壁上形成的细胞层数是单层（或一层）．
    （2）传代培养50代后有极少数细胞获得不死性可以连续增殖，这些细胞的细胞膜表面糖蛋白的量减少．
    （3）大多数人体细胞都生活在内环境中，所以人体细胞体外培养过程中，培养条件要与体内基本相同．
    （4）在细胞培养过程中，通常在冷冻（或超低温、液氮）条件下保存细胞．因为在这种条件下，细胞代谢速率降低．
    （5）给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作抗原进行攻击．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    4．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，基本内涵是观察分析、提出问题--提出假说--演绎推理--实验检验--得出结论．以下属于假说的是（　　）
    A．F1产生配子时成对的遗传因子分离
    B．F2既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1
    C．生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在
    D．F1与隐性纯合子测交，后代30株是高茎，34株是矮茎，性状分离比接近1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图列举了几种植物的育种方式，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．从c细胞到愈伤组织的过程体现了细胞的全能性
    B．乙方式射线处理后可以获得大量的具有有利性状的材料
    C．与杂交育种相比，丙方式能克服物种间的生殖隔离
    D．通过丁方式，细胞c发育成新植株的过程发生了同源染色体的联会与分离

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