| A. | 种群是生物进化的基本单位 | |
| B. | 基因突变和基因重组产生生物进化的原材料 | |
| C. | 自然选择决定生物进化的方向 | |
| D. | 用进废退所获得的性状可以遗传给后代 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、基因突变、基因重组和染色体变异产生生物进化的原材料,B正确;
C、自然选择决定生物进化的方向,C正确;
D、用进废退是由法国生物学家拉马克提出的,不是现代生物进化理论包括的内容,D错误.
故选:D.
点评 现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变对生物个体是利大于弊 | |
| B. | 基因突变所产生的基因都可以遗传给后代 | |
| C. | 基因重组能产生新的基因型 | |
| D. | 基因重组不属于生物变异的来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 酶①参与黑色素的合成 | |
| B. | 黑色素的合成只与酶②有关 | |
| C. | 基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状 | |
| D. | 基因通过控制酶的合成间接控制生物性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长素的跨膜运输方式为主动运输 | |
| B. | 植物的生长发育只受激素调节 | |
| C. | 乙烯利是一种人工合成的植物激素,能催熟凤梨 | |
| D. | 喷洒赤霉素使健康水稻幼苗明显增高,能证明赤霉素促进细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由无导管的腺体分泌 | |
| B. | 激素的化学成分都是蛋白质 | |
| C. | 通过血液运输 | |
| D. | 含量极少,但对动物起重要的调节作用 |
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