分析 分泌蛋白合成的过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:(1)酶原颗粒属于分泌蛋白,在核糖体上合成.
(2)酶原颗粒在核糖体中合成,在内质网中初步加工,之后被送到高尔基体中进一步修饰加工和包装.
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,其中非细胞器是细胞膜.
(4)为分泌蛋白质的合成、运输、加工和分泌都需要线粒体提供能量.
故答案为:
(1)核糖体
(2)内质网
(3)细胞膜
(4)线粒体
点评 本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图考查分泌蛋白的相关知识,意在考查考生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生命活动调节的叙述,错误的是
A.正常机体内甲状腺激素分泌过多时,会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少
B.在突触结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C.体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖,也可抑制其对人体细胞的黏附
D.植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落,也可以促进细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图为物质出入细胞某结构的示意图,请据图回答:
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(1)科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表 分子,它在物质运输等过程中有重要作用;该结构的基本支架是B 。
(2)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;d所示物质跨膜运输的方式是 ,钾离子进入红细胞的过程是图中[ ] 。
(3)根据物质跨膜运输方式,可知它是一层 膜。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果,与环境作用无关 | |
| B. | 电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流,所以存在生殖隔离 | |
| C. | 两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别 | |
| D. | 电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变,牡蛎的进化方向由自然选择决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 转录的RNA在细胞核中被加工成熟 | |
| B. | RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落 | |
| C. | 基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列 | |
| D. | 含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑤ | B. | ①②⑤⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 | |
| B. | 细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察 | |
| C. | 植物细胞有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 | |
| D. | 植物细胞质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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