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2.如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请根据图回答下面的问题:

(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是核糖体;
(2)将酶运输到加工场所的细胞器是内质网;
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有细胞膜;
(4)酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌都需要能量,提供能量的细胞器是线粒体.

分析 分泌蛋白合成的过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

解答 解:(1)酶原颗粒属于分泌蛋白,在核糖体上合成.
(2)酶原颗粒在核糖体中合成,在内质网中初步加工,之后被送到高尔基体中进一步修饰加工和包装.
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的细胞结构有核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,其中非细胞器是细胞膜.
(4)为分泌蛋白质的合成、运输、加工和分泌都需要线粒体提供能量.
故答案为:
(1)核糖体  
(2)内质网  
(3)细胞膜 
(4)线粒体

点评 本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图考查分泌蛋白的相关知识,意在考查考生的识图和判断能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生命活动调节的叙述,错误的是

A.正常机体内甲状腺激素分泌过多时,会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少

B.在突触结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

C.体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖,也可抑制其对人体细胞的黏附

D.植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落,也可以促进细胞分裂

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(6分)下图为物质出入细胞某结构的示意图,请据图回答:

(1)科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表 分子,它在物质运输等过程中有重要作用;该结构的基本支架是B

(2)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;d所示物质跨膜运输的方式是 ,钾离子进入红细胞的过程是图中[ ]

(3)根据物质跨膜运输方式,可知它是一层 膜。

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10.华南沿海发现了电白牡蛎,与分布在辽宁的长牡蛎相比,电白牡蛎无闭壳肌痕,而长牡蛎的闭壳肌痕
很大.下列有关叙述,正确的是(  )
A.生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果,与环境作用无关
B.电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流,所以存在生殖隔离
C.两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别
D.电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变,牡蛎的进化方向由自然选择决定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为某真核生物基因模型.人为将该基因划分为10个区间,转录生成的RNA被加工为成熟的mRNA时,d、g区间所对应的区域会被切除.下列与该基因有关的叙述中,错误的是(  )
A.转录的RNA在细胞核中被加工成熟
B.RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落
C.基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列
D.含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列人体细胞中,没有同源染色体的是(  )
A.神经细胞B.极体C.初级精母细胞D.造血干细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中能反映该特点的是(  )
①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 ②变形虫能伸出伪足 ③植物根细胞对矿质元素的吸收 ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 ⑤白细胞吞噬病菌  ⑥小鼠细胞和人细胞融合.
A.①②⑤B.①②⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列实验过程错误的是(  )
A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察
C.植物细胞有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
D.植物细胞质壁分离观察:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图,图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系.请分析回答下列问题:
(1)若用放射性32P标记培养液中的KH2PO4,则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有ACD.(从下列选项中选择,用序号表示)
A.核糖核酸   B.脂肪    
C.ATP      D.高尔基体        E.核糖
(2)若甲装置不通气,则培养一段时间后发现叶片发黄(此时培养液中不缺Mg2+).分析其原因可能是缺氧不能进行有氧呼吸,产生能量少,抑制了根对矿质元素的吸收.正常通气状况下,当植物缺乏Mg2+时,图乙中曲线b点位置应右移(填“左移”、“右移”或“不变”).
(3)在曲线a点,该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体.
(4)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,乙图曲线表示该植物在   25℃时光合作用强度与光照强度的关系.若将温度提高到的30℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),理论上图中相应点的移动分别是:
a点下移(填“上移”、“下移”或“不动”),
b点右移(填“左移”、“右移”或“不动”),
d点下移(填“上移”、“下移”或“不动”).

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