| A、在人类中,每个人的DNA分子都存在差异 |
| B、DNA分子上的特定碱基排列顺序代表遗传信息 |
| C、在DNA复制时,必须先解旋为两条单链 |
| D、心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 |
| B、蛋白质是生命活动的主要承担者,一般是细胞内含量最多的有机物 |
| C、所有蛋白质都在核糖体上合成,然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能 |
| D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、“观察藓类叶片细胞的叶绿体形态分布”与“植物根尖细胞的有丝分裂”,两者实验过程都要使实验材料保持活性 |
| B、对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
| C、统计土壤动物丰富度一记名计算法和目测估计法 |
| D、叶绿体色素提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中相邻两条色素带距离最远的是胡萝卜素和叶绿素b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、转基因技术造成的变异,实质上是人为的基因重组,可定向改变生物的性状 |
| B、基因重组可以通过产生新的基因表现出性状的重新组合 |
| C、人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异 |
| D、若DNA中某碱基对改变,则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、以32P和35S标记的噬菌体来研究遗传物质的成分是DNA |
| B、将3H标记的亮氨酸加入细胞培养液中,探究分泌蛋白的合成和和运输过程 |
| C、分别给小球藻补充以18O标记H2O和CO2,研究光合作用释放O2的来源 |
| D、以15N和14N研究DNA的半保留复制过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、猪成熟红细胞,将其放入生理盐水中 |
| B、鸡成熟红细胞,将其放入清水中 |
| C、猪成熟红细胞,将其放入清水中 |
| D、鸡成熟红细胞,将其放入生理盐水中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在组织样液中加入斐林试剂,若无砖红色沉淀生成,说明不含还原糖 |
| B、利用台盼蓝对动物细胞染色,根据细胞是否被染色可鉴别细胞的死活 |
| C、用健那绿染液对哺乳动物成熟红细胞进行染色,可观察细胞中的线粒体分布 |
| D、用甲基绿吡罗红混合染色剂对活细胞进行染色,可观察DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核酸是携带遗传信息的物质 |
| B、DNA分子内碱基的排列顺序代表着遗传信息 |
| C、一个DNA分子通常含有二条脱氧核苷酸链 |
| D、所有生物都以DNA作为遗传物质 |
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