[题目]下图为某农户建立的一个小型的生态工程示意图.下列叙述错误的是( )A.这是一个属于人工干预下的庭院生态系统B.该生态工程的核心技术是物质的良性循环技术C.流经该生态系统的总能量是果树等生产者固定的太阳能D.对该工程的经济效益分析.可从系统内部的投入和产出.系统的实际消费.系统的有效贡献等三方面进行核算题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下图为某农户建立的一个小型的生态工程示意图，下列叙述错误的是（）

A.这是一个属于人工干预下的庭院生态系统

B.该生态工程的核心技术是物质的良性循环技术

C.流经该生态系统的总能量是果树等生产者固定的太阳能

D.对该工程的经济效益分析，可从系统内部的投入和产出、系统的实际消费、系统的有效贡献等三方面进行核算

【答案】C

【解析】

由图可知，该庭园生态系统中，实现了废物的资源化，有利于物质的循环再生。

A、这是一个属于人工干预下的庭院生态系统，需要人为输入有机物，A正确；

B、该生态工程的核心技术是物质的良性循环技术，粪尿、垃圾、枯叶等可以用于制造沼气，B正确；

C、流经该生态系统的总能量是果树等生产者固定的太阳能和人为输入的有机物中的能量，C错误；

D、可从系统内部的投入和产出、系统的实际消费、系统的有效贡献等三方面进行核算，对该工程的经济效益分析，以判断其收益如何，D正确。

故选C。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生态系统的局部能量流动示意图如下，其中a1是流入第一营养级的总能量，下列有关叙述正确的是（）

A.第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为a5/a2x 100%

B.第一营养级传递给分解者的总能量为a4

C.a3的能量来自第一营养级的细胞呼吸

D.第一营养级的同化量是a2

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在细胞分裂间期，线粒体的数目增多，其增多的方式有 3 种假设：Ⅰ．细胞利用磷脂、蛋白质等重新合成；Ⅱ．细胞利用其他生物膜装配形成；Ⅲ．结构乙分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验，对上述假设进行了探究，方法如下：首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株在加有3H标记的胆碱（磷脂的前体）培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样，检测细胞中结构乙的放射性。结果如下：

下列叙述正确的是：

A.实验中所用链孢霉营养缺陷型突变株自身能合成胆碱

B.实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是胆碱有3H标记

C.根据以上分析可以得出，线粒体是分裂增殖形成的

D.在分裂期，线粒体中无法进行复制、转录和翻译

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】葡萄酒是葡萄汁经酵母菌发酵而成的。酿制葡萄酒的两个简易装置如图所示。回答下列问题：

（1）试管中的 X 溶液有助于维持甲装置的瓶中气压相对稳定，与乙装置相比，用甲装置酿制葡萄酒的优点是_____（答出两点即可）。

（2）葡萄汁装入甲装置时，要留有约 1/3 的空间，这种做法的目的是_______________（答出两点即可）。

（3）某同学若用乙装置进行发酵，并设置两个不同处理组（乙 A 和乙 B），乙 A 装置中保留一定量的氧气，乙 B 装置中没有氧气。在其他条件相同且适宜的情况下，测得一段时间内乙 A 和乙 B 中酒精含量的变化趋势及乙 A 中氧气含量的变化趋势如曲线图所示。图中曲线①、③依次表示_____、_____含量的变化趋势。

（4）从细胞呼吸类型看，酵母菌属于_____生物；从同化作用的类型看，酵母菌属于_____（填“自养”或“异养”）生物。

（5）若某高校改进装置采用如图所示的发酵罐进行葡萄酒主发酵过程的研究，下列叙述错误的是：

________。

A.夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理

B.乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气的进气量不宜太大

C.正常发酵过程中罐内的压力不会低于大气压

D.可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵

（二）毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIF-Ⅱ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。KIF-Ⅱ 基因的高绒质绒山羊的简单流程如图：

（1）转基因过程用到的工具酶有_____和_____。

（2）在过程②中，用_____处理将皮肤租住分散成单个成纤维细胞。由于人们对动物细胞所需营养物质还没有完全搞清楚，因此在培养细胞时需在培养基中加入一定量的_______，在培养过程中，应将培养瓶置于_____中培养。

（3）若要获得多只相同的转基因山羊，可进行胚胎分割和胚胎移植。下列关于采用移植技术的叙述，正确的是 ________

A．采取激素注射等方法对转基因山羊作超数排卵处理

B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植

C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应

D．利用胚胎分割技术，同卵双胎较同卵多胎成功率更高

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】阿尔茨海默病（AD），俗称老年性痴呆，病理特征为-淀粉样蛋白（A）沉积引起神经元凋亡，使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的活性成分，具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程中学习记忆能力和神经元病理的影响，研究人员进行了如下实验：

①以同月龄、生长状况相似的小鼠，构建AD模型小鼠。

②进行如表所示的分组及处理，连续用药4个月。

组别	实验材料	实验处理
甲	？	玉米油灌胃处理
乙	AD模型小鼠	？
丙	？	大蒜素（溶于玉米油）灌胃给药

③三组小鼠进行水迷宫实验：在水中放置平台，训练小鼠记忆平台位置；之后再撤去平台，观察小鼠的运动轨迹，以检测小鼠的_______。

④测定三组小鼠脑内A的含量和其他三种蛋白PS1、Bax、Bcl-2（PS1为催化产生A的酶；Bax和Bcl-2则为细胞凋亡相关的蛋白）的表达水平，以了解小鼠神经元病理情况。

请回答：

（1）将上述实验过程中的部分内容补充完整。

②甲组实验材料：______________。

乙组实验处理：______________。

丙组实验材料：______________。

③观察小鼠的运动轨迹，以检测小鼠的_______。

（2）小鼠水迷宫实验结果如图所示（图中“█”表示迷宫实验时水中平台位置）。

该实验结果支持大蒜素对AD有改善作用的结论，原因是________。

（3）三组小鼠神经元内三种蛋白PS1、Bax、Bcl-2的表达水平如图2（条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低；-actin广泛分布于细胞溶胶中，蛋白表达水平通常不会发生改变，因此被广泛用于实验时样量是否一致的参照）。

①结合图2结果，预测三组小鼠脑内A相对含量（设计一个坐标系，以柱形图表示）。_________

②根据以上结果，推测大蒜素可通过_________，减少A的含量；还可通过________，从而在一定程度上减少神经元的凋亡，进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示 ATP-ADP 循环。关于该循环的说法，正确的是

A.过程①和过程②在肌肉收缩和恢复过程中均会发生

B.过程①的能量来源只有生物体内的放能反应

C.过程②产生的能量可以转变为多种形式，但不能转变为光能

D.过程①为吸能反应消耗水，过程②为放能反应生成水

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】BrdU(5-溴尿嘧啶脱氧核苷酸)与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构类似，可与碱基A配对。将植物根尖分生区细胞（2n=20）放入含BrdU的培养液培养，一段时间后用姬姆萨染料染色可出现色差染色体。（已知双链DNA分子不掺或一条单链掺有BrdU时呈深蓝色，两条单链都掺有BrdU呈浅蓝色。）下列分析错误的是

A.用BrdU可探究 DNA 的半保留复制，且操作比15N同位素标记法简单

B.亲代染色体直接染色呈深蓝色，第一次有丝分裂中期细胞中的染色体染色也呈深蓝色

C.第一次有丝分裂产生的子代细胞彼此之间染色体相同，遗传性状与亲代一致

D.在第三次有丝分裂后期时，细胞中深蓝色染色体数范围为 0~20，浅蓝色染色体数范围为20~40

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【题目】高等动物的学习、记忆功能与海马区（H区）密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图是这一现象可能的生理基础。请回答下列问题：