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    分离不同种类的蛋白质依据的原理有（　　）
    A、分子的形状和大小
    B、所带电荷的性质和多少、吸附性质
    C、对其他分子的亲和力
    D、蛋白质分子的溶解度
    考点：蛋白质的提取和分离
    专题：
    分析：分离不同蛋白质的方法有：根据配体特异性的分离方法-亲和色谱法，根据蛋白质分子大小的差别的分离方法包括透析法和凝胶色谱法等，根据蛋白质带电性质和电荷多少进行分离蛋白质的方法有电泳法、离子交换法，根据蛋白质溶解度不同的分离方法有蛋白质的盐析、等电点沉淀法和低温有机溶剂沉淀法．
    解答： 解：根据分离蛋白质的方法可知，分离不同种类的蛋白质依据的原理有：分子的形状和大小、所带电荷的性质和多少、吸附性质、对其他分子的亲和力和蛋白质分子的溶解度等．
    故选：ABCD．
    点评：对于分离蛋白质的方法和原理的了解是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，对于生物的新陈代谢具有非常重要的作用，具有高效性、专一性和作用条件比较温和等特性，根据作用的部位不同，可以分为胞内酶和胞外酶．
    （1）如图是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是
     
    ；从图示曲线我们还可以得出的结论是
     
    ．
    （2）胞外酶如
     
    ，在合成分泌过程中与之有关的细胞器有
     
    ．
    （3）酶的分布位置与它的作用体现出一定的适应性，如与光合作用碳反应阶段有关的酶分布在
     
    中，与有氧呼吸第三阶段有关的酶分布在
     
    上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一条多肽链，分子式为CxHYOPNQS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸．分析推算可知，水解得到的赖氨酸个数为（　　）
    A、P-Q
    B、Q-P
    C、Q-P+1
    D、
    (Q-P)
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸过程中共有的是（　　）
    A、产生CO2
    B、分解葡萄糖
    C、产生ATP
    D、放出O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，正确的是（　　）
    A、抗毒素是抗原
    B、抗体都能被蛋白酶分解
    C、淋巴细胞都能产生抗体
    D、一种抗体只能专门抗击一种病原体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人虽然不进行运动，但是尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是（　　）
    A、血液中氧合血红蛋白的含量降低
    B、血液中的二氧化碳浓度升高
    C、血液循环不畅
    D、静脉中血液回心速度减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下各项生物学研究及所采取的处理方法不相符合的是（　　）
    选项 研究内容 处理方法
    A 豌豆杂交实验用高茎♀×矮茎♂ 母本去雄并套袋，然后人工授粉并套袋
    B 研究红绿色盲的遗传方式 在患者家系中调查
    C 研究DNA的半保留复制 用H标记的尿嘧啶核糖苷酸作原料
    D 证明某种群是否在退化 检测种群的基因频率的变化
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物体内，各类物质或分子中是经过一系列代谢步骤合成的，每一步都受特定的酶催化，现假设已分离到某种微生物的5种突变体（1-5），它们都不能合成生长所必须的物质G，但是在该微生物合成途径中，物质ABCDE都是必须的，但不知它们的合成顺序；于是分析这几种物质对各种突变体生长的影响，结果如下（“+“表示加入相应物质，微生物能正常生长）：
    加入的物质
    A B C D E G
    突变体1 - - + - - +
    突变体2 - - + - + +
    突变体3 - - - - - +
    突变体4 + - + - + +
    突变体5 + - + + + +
    请分析突变体4在哪两种物质之间合成被阻断（　　）
    A、B到DB、D到A
    C、A到ED、E到C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是自然界中的能量转换示意图，下列有关化学反应的叙述中正确的（　　）
    A、化学反应S只发生在真核细胞中
    B、化学反应S只在叶绿体中进行
    C、化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生
    D、化学反应T只在线粒体进行

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