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【题目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因中都含有的元素是 ( )

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

【答案】A

【解析】

淀粉属于糖类,只含有C、H、O淀粉酶的本质是蛋白质,一定含有C、H、O、N淀粉酶基因是DNA上的片段,与DNA含有的元素相同,只含有C、H、O、N、P。

三者均含有C、H、O,A正确;淀粉不含有N元素,B错误;淀粉和淀粉酶都不含有P元素,C错误;淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因不都含有N、S、P元素,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】XY型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是

A. 雌配子:雄配子=11

B. X的配子:含Y的配子=11

C. X的卵细胞:含Y的卵细胞=11

D. X的精子:含Y的精子=11

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组物质中全是内环境成分的是

A. O2、CO2、血红蛋白、H+ B. 过氧化氢酶、抗体、激素、H20

C. 纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体 D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】让一只白鼠吸入18O2,体内首先出现含有18O的化合物是 ( )

A. B. 乳酸 C. 丙酮酸 D. 二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学将马铃薯磨碎、过滤得到提取液。在30℃的条件下,取等量提取液分别加到4支盛有等量过氧化氢溶液,pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每支试管都产生气体。然后,将加入另4支试管中的提取液的量减半,重复上述实验。在相同时间内,分别测得两次实验中过氧化氢的含量变化并绘制成图1所示曲线,请回答:

(1)该实验的自变量是____________________________________

(2)曲线A是第____________次实验的结果。

(3)曲线A和B中,过氧化氢含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是________________________

(4)图2表示马铃薯的过氧化氢酶在体外的最适条件下,底物浓度对酶所催化反应的速率的影响。

①限制C点催化反应速率不再增加的主要因素是___________

②请在图上分别画出:如果在A点,将温度提高10℃时的曲线变化图;如果在C点加入大量pH为1.5的HCl的曲线变化图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的全能性是指

A. 细胞具有各项生理功能

B. 已分化的细胞能恢复到分化前的状态

C. 已分化的细胞全部能再进一步分化

D. 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为生态系统中能量流动图解部分示意图,①②③④各代表一定的能量值,下列各项中不正确的是(
A.①表示流经生态系统的总能最
B.次级消费者粪便中的能量属于①中的部分能量
C.④是指第三营养级遗体残骸中蕴含的能量
D.一般情况下,③为②的10%一20%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式.据图回答问题:
(1)如图所示,在神经纤维上放置两个电极,并连接到一个电流表上,如果分别在X,Y处给予一个适宜的相同刺激,可观察到电流表指针分别偏转次.由此说明兴奋在突触处传递方向只能是 , 其原因是
(2)在图中Z处给予某种药物后,再刺激轴突X,发现神经冲动的传递被阻断,但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同,这可能是该药物抑制了的功能.
(3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程,则细胞甲可能是细胞,分泌物a可代表其分泌的激素,当血液中激素b含量增加到一定程度时,又反过来抑制甲细胞分泌物质a,使人体内激素b的含量不至于过高.激素分泌后是弥散在内环境中的,但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞,原因是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图一为动物细胞亚显微结构示意图。图二表示该细胞中某种生物大分子的合成及运输路线。请据图回答:

(1)图一所示细胞与原核细胞在结构上最主要的区别是具有[ ]_____________

(2)结构①的基本支架是_____________,其功能的复杂程度取决于_____________

(3)图一中参与构成生物膜系统的结构有_____________(填图中数字),它们在_____________上紧密联系,体现了细胞内各种结构间的协调配合。

(4)图二中结构甲、乙、丙、丁分别对应图一中 _____________(填图中数字)生物大分子分泌到细胞外的过程能体现结构①具有__________________________的特点。

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