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【题目】细胞的全能性是指

A. 细胞具有各项生理功能

B. 已分化的细胞能恢复到分化前的状态

C. 已分化的细胞全部能再进一步分化

D. 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能

【答案】D

【解析】

细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能,D正确多细胞生物体的细胞分化使细胞趋向专门化,不同的细胞具有特定的结构和功能,A项错误;已分化的细胞能恢复到分化前的状态,这是脱分化不是细胞的全能性,B错误某些已分化细胞能再进一步分化但不是细胞的全能性,C错误

答案选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将乙肝抗原基因导入到酵母菌中,通过发酵能大量生产乙肝疫苗。下列叙述正确的是

A目的基因在酵母菌中表达出抗体

B目的基因的表达需要线粒体提供能量

C构建基因表达载体时需用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶

D受体菌内目的基因的转录和翻译发生在同一场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物细胞亚显微结构模式图.请回答:

(1)制备细胞膜,应选取人体或其他哺乳动物做实验材料,原因是该细胞
(2)与胰岛素合成、分泌有关的有膜细胞器包括[5]和(填序号);[8]与细胞的有关.
(3)2016年诺贝尔生理学和医学奖授予了“细胞自噬”机制的揭示者.人体细胞通过细胞自噬将衰老、损伤的细胞器运送到被称作“消化车间”的[11]中消化降解.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响,乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况.下列有关分析正确的是(
A.甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条,生根的数量一定不同
B.乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似
C.甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性
D.乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因中都含有的元素是 ( )

A. C、H、O B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的卷舌(D)和不卷舌(d)是一对相对性状,某家庭中父亲卷舌,母亲不卷舌,生有一个不能卷舌的女儿,再生一个能卷舌的儿子的概率是 ( )

A. 0 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括

A繁殖速度快

B遗传物质相对较少

C多为单细胞,操作简便

DDNA为单链,变异少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“噬菌体侵染细菌”的实验中相关的方法与结果正确的是(
A.若32P标记组的上清液有放射性,则可能原因是搅拌不充分
B.未标记的噬菌体在含32P标记的细菌体内复制三次,其子代噬菌体中含32P的个体占
C.用含35S的培养基直接培养噬菌体,用以标记35S
D.分别用含35S和含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群.请据图回答

(1)图中甲表示;乙表示;丙表示
(2)图中①代表的生理过程是;②和③代表的生理过程是

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