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    【题目】下列关于酶的表述，全面而准确的是

    A.酶不能脱离生物起作用B.酶与无机催化剂没有本质区别

    C.酶是蛋白质D.酶是活细胞产生的有催化作用的有机物

    【答案】D

    【解析】

    1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
    2、只要条件适宜，酶在生物体内和生物体外都能发挥作用。

    A、酶脱离生物体后也能起作用，A错误；
    B、酶是有机物，而无机催化剂属于无机物，B错误；
    C、酶是蛋白质或RNA，C错误；
    D、酶是活细胞产生的有催化作用的有机物，D正确。
    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图。

    （1）不直接将人的凝血因子IX基因导入绵羊胎儿成纤维细胞的原因是______________。由过程①获得的A称为______________。

    （2）除转基因动物，通常还可以利用______________生产人凝血因子IX医用蛋白。

    （3）在如图所示的过程①～④中，需依赖于碱基互补配对方能完成的是____________。

    （4）从下列选项中选出基因工程的操作步骤并排序______________。

    ①动物细胞融合 ②目的基因与运载体重组 ③显微注射

    ④重组DNA分子导入受体细胞 ⑤获取目的基因 ⑥细胞核移植

    ⑦筛选含目的基因的受体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某 DNA 分子片段，下列有关说法错误的是（）

    A. 此 DNA 分子彻底水解产生的终产物有 6 种小分子

    B. DNA 水解酶可作用于①处的化学键，解旋酶作用于③处

    C. 将此DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA单链占总链的7/8

    D. 若此 DNA 片段的一条链中（G＋C）＝56％，则无法确定该 DNA 分子中碱基T 所占比例

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述正确的是( )

    A. 步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染

    B. 步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧，接种环冷却后再放入试管中蘸取菌液

    C. 步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后可根据出现的单个菌落计数

    D. 步骤④是将培养皿放在恒温培养箱中培养，一段时间后所得到的都是X细菌的菌落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员成功地从土壤中筛选到能产生纤维素酶的微生物。请就如何从土壤中获得纤维素分解菌回答以下问题：

    （1）纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即 。

    （2）若获得纯净的菌株，常采用 进行接种，此过程所用的接种工具是接种环，操作时采用 灭菌的方法。

    （3）刚果红可以与纤维素等多糖物质形成红色复合物，但并不和水解后的 和葡萄糖发生这种反应。常用的刚果红染色法有两种：第一种是先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应；第二种是在 时就加入刚果红。 （填“第一种”或“第二种”）方法会使菌落之间发生混杂。

    （4）如果观察到产生 的菌落，说明可能获得了纤维素分解菌。为了确定是纤维素分解菌，还需要进行发酵产纤维素酶的实验。

    （5）下图为实验室培养和纯化菌种过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（ ）

    A．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行

    B．步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理

    C．步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖

    D．划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的体色有灰身和黑身、翅形有长翅和残翅，两对相对性状分别受等位基因B和b、D和d控制。某同学选用纯种灰身残翅和纯种黑身长翅果蝇进行正、反交实验，F1均表现为灰身长翅。运用所学知识，回答相关问题（不考虑突变和交叉互换）：

    （1）果蝇是遗传学实验的良好材料，其优点有_______________（至少答三点）。

    （2）实验表明，灰身是____________________性状(填显性或隐性)。如果只讨论果蝇的灰身与黑身这一对相对性状，F1果蝇相互交配，F2出现性状分离的根本原因是：F1形成配子时，____________________________________________________。

    （3）若基因B和b、D和d位于一对同源染色体上，让F1中雌、雄果蝇随机交配，F2 的表现型有__________________________________________________，其对应的比例为___________。

    （4）若基因B和b、D和d是独立遗传的，且不存在基因互作以及致死情况。以F1中灰身长翅果蝇为实验材料，设计实验验证两对基因之间遵循基因的自由组合定律，要求用遗传图解表示，并配以简单的文字说明。__________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】C，H，N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占74%左右，而这三种元素在岩石圈中，其质量分数还不到1%．这个事实说明（ ）
    A.生物界与非生物界的统一性
    B.生物界的特殊性
    C.各元素在自然界中都可找到
    D.生物界与非生物界的差异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生物小组探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。有关叙述正确的是（ ）

    A.乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸

    B.实验自变量为是否通入O2

    C.实验因变量为是否产生CO2

    D.气泵泵入的气体应先除去O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是（ ）
    A.将未接种的培养基放在实验桌培养
    B.将未接种的培养基放在窗台培养
    C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养
    D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养

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