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    （08泉州一中二模）美国遗传学家摩尔根，在野生型红眼果蝇中偶然发现了一只白眼雄果蝇，他用这只果蝇与野生型红眼果蝇进行杂交(实验Ⅰ)，结果F1全部为红眼。F1雌雄果蝇相互交配，F2雌果蝇全部为红眼，雄果蝇中红眼和白眼的比例为1∶1。这种现象不能用孟德尔的理论完全解释清楚，于是他继续做了下表所示的实验(Ⅱ、Ⅲ)。与下列叙述不正确的是

                                                                                                 

    组别

    杂交组合

    结果

    Ⅱ

    F1红眼♀×白眼♂

    红眼♀∶红眼♂∶白眼♀∶白眼♂=1∶1∶1∶1

    Ⅲ

    野生型红眼♂×白眼♀（来自实验Ⅱ）

    红眼♀∶白眼♂=1∶1

        A．实验Ⅱ可视为实验Ⅰ的测交实验，其结果表明F1红眼雌果蝇为杂合子

        B．实验Ⅲ是实验Ⅰ的反交实验，正反交结果不同可确定其不属于核遗传

        C．实验Ⅲ的结果表明野生型红眼雄果蝇的精子只有一半含有控制眼色的基因

    D．对实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ最合理的解释是控制眼色的基因位于X染色体上

    答案：B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08泉州一中二模）（20分）已知番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶(b)为显性，三对基因独立遗传。请分析回答：

    （1）若选用杂合黄果高茎番茄(rrHh)植株的花粉用不同方法进行育种，分别获得植株B和植株C，有关操作如下图所示。

    ①植株A为                      (单倍体；二倍体；多倍体)，其基因型及比例是              。

    ②获得植株B的育种方法是                      ，其优越性主要表现在                        。

    ③植株C可能有                 种基因型，                      种表现型。

    ④获得植株C的育种方法所利用的原理是细胞膜的流动性和                     。

    ⑤植株B与植株C相比，一般情况下，                      一定是纯合子。

    （2）若将苏云金芽孢杆菌的抗病毒基因导入植株B，选用与目的基因结合的运载体必须具备的特点有                                                                   。（写出两点）

    （3）若选用纯合的红果矮茎缺刻叶(RRhhBB)番茄植株和黄果高茎马铃薯叶(rrHHbb) 番茄植株杂交（三对性状都有明显的显隐性，即完全显性），将获得的F1自交，产生的F2植株中，红果高茎缺刻叶与黄果矮茎马铃薯叶的比例为                   。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （08泉州一中二模）（22分）用所学生物学知识回答下列问题：

    （一）某古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊六种动物，它们之间的关系是：七星瓢虫、草蛉捕食红蜘蛛、蚜虫：红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；花喜鹊、麻雀以草蛉、红蜘蛛、蚜虫为食。请回答：

    （1）从生物因素方面分析，花喜鹊和七星瓢虫属于                   关系。

    （2）某生物科技小组的同学为了保护古树，在古树上额外多放了一些古树上已有的一种小虫子，这种小虫子最有可能是上述动物中的哪一种?               。增放这种小虫有什么好处？                             。请在下面的方框中写出该小虫为最高营养级的食物链：                                。

    （3）上述所列生物及其生活的无机环境能否构成一个生态系统？                         为什么?                                                               。

    （二）已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)促进扦插枝条生根的作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，可根据给出的实验材料设计实验并预测实验结果。

    (1)实验材料：相同浓度的NAA和IAA溶液(均能正常促进枝条生根)，去芽的扦插枝条若干。

    (2)实验步骤：

    ①取大小、数量及生长状态均相同的去芽扦插枝条分为                      。

    ②用适量的NAA溶液处理A组扦插枝条的形态学下端，                      ，其他条件相同且适宜。

    ③培养一段时间后，观察上述扦插枝条的生根数量。

    （3）预测实验结果：                      。

    （4）上述实验中，为什么选用的实验材料为去芽的扦插枝条?                      。

    （5）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片，其主要目的是为了减少                      。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08泉州一中二模）通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是

    A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累

    B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量

    C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高

    D．发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08泉州一中二模）对采用体细胞杂交技术获得的番茄（2N）马铃薯（4N）杂种植株及采用马铃薯作砧木，番茄作接穗嫁接获得的植株作比较，下列分析正确的是

       A．前者属于有性生殖，后者属于无性生殖。

       B．二者均克服远源杂交不亲和障碍，获得了双亲的遗传性。

       C．前者为二倍体，后者为四倍体。

       D．前者需利用细胞融合和组织培养技术，后者保持了亲代的遗传性

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