| A. | 光合作用中CO2的固定 | B. | 氨基酸通过缩合反应形成多肽 | ||
| C. | 葡萄糖分解为丙酮酸 | D. | [H]与O2结合产生水 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ②④⑤ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 遗传病患者体内一定含有该病的致病基因 | |
| B. | 伴性遗传的性状分离比例不固定,故不遵循孟德尔遗传定律 | |
| C. | 生物体内每种氨基酸均对应多种密码子 | |
| D. | 通过基因工程可以定向改造生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度 | |
| B. | 乙、丁属于次级生产者,其次级生产量即同化量 | |
| C. | 乙中的某种群只要保持替补出生率,就会实现零增长 | |
| D. | 丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 1040个 | B. | 780个 | C. | 520个 | D. | 420个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 愈伤组织分化方向是多种激素共同作用的结果 | |
| B. | 组织培养过程中起作用的激素都来源于培养基 | |
| C. | 培养基中添加的通常是植物激素类似物 | |
| D. | 细胞分裂素与生长素的比例高有利于生芽 |
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