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下列关于植物激素作用及其应用的叙述不正确的是(  )
A、生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性
B、用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发
C、用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株可提高产量
D、用一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根
考点:生长素的作用以及作用的两重性,植物激素的作用
专题:
分析:赤霉素的作用是促进生长,解除休眠.
生长素的作用是促进细胞生长,促进枝条生根,促进果实发育等.
乙烯可促进果实的成熟.
细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化.
解答: 解:A、生长素对根、茎、叶等不同器官的作用都表现出两重性,即较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长,A正确;
B、赤霉素能解除种子休眠,促进萌发的作用,故用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可促进种子萌发,B正确;
C、乙烯可促进果实的成熟,生长素能促进果实的发育,故用一定浓度的乙烯在适当时期处理苹果植株不能提高产量,C错误;
D、一定浓度的生长素溶液处理扦插枝条可促进枝条生根,D正确.
故选:C.
点评:本题考察植物激素的调节的相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确生长素的生理作用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄,说明了(  )
A、果实发育与受精作用有关
B、果实发育与种子形成有关
C、果实发育需要生长素
D、生长素抑制了种子生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验中用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如图.有关该实验的说法正确的是(  )
A、换用高倍物镜前应先提升镜筒
B、①视野中观察到的细胞数最少
C、若每次操作都未调节反光镜,看到清晰像时物镜离装片最远和光圈最大的分别是①④
D、换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋降低镜筒才能观察到清晰的物像

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某同学用青菜的幼苗进行了四项实验,如图所示,下列实验组合能证明生长素具有两重性的是(  )
A、实验①和②B、实验②和③
C、实验①②和③D、实验④

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年,甲型H1N1流感肆虐全球,测量体温成了人们生活中的重要部分之一.下列关于人体体温的说法不正确的是(  )
A、体温的调节也是人体稳态调节的一部分
B、体温因年龄、性别等不同而存在微小的差异
C、体温过高时可采用物理降温或药物降温
D、在寒冷环境中人体能通过调节增加代谢产热而升高体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏左后肢缩腿反射弧中的某种结构后,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:
刺激部位反应
破坏前破坏后
左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢收缩右后肢收缩
上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是(  )
A、神经中枢B、传入神经或感受器
C、传出神经D、效应器

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荔枝叶片发育过程中,表观光合速率及相关指标的变化见下表,下列叙述错误的是(  )
叶片发育时期叶面积(最大面积的%)总叶绿素含量
(mg/g?fw)
气孔相对开
放度(%)
表观光合速率
(μmolCO2/m2.s)
新叶展开前19---2.8
新叶展开中871.1351.6
新叶展开完成1002.2912.7
新叶已成熟10011.31005.8
(注:“-”表示未测数据.fw表示鲜重)
A、新叶展开前,将其放入密闭容器中,一段时间之后细胞中有酒精积累
B、乙组叶片表观光合速率较低的原因是光能吸收与CO2供应不足
C、丙组与丁组比较,表观光合速率不同的原因主要是CO2吸收量不同
D、与丙比较,丁组叶肉细胞的叶绿体中的类囊体增加

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关于显微镜的使用,下列说法正确的是(  )
A、如果在显微镜下观察到细胞质环流运动方向为逆时针,则实际运动方向为顺时针
B、顺时针转动粗准焦螺旋,使镜筒下降,同时眼睛注视目镜
C、低倍镜的视野中,右上角有一不清晰物像,此时应换用高倍镜并调节细准焦螺旋
D、物镜由20×转换成40×,视野变小,物像变大

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如图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,据此推断不正确的是(  )
A、RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中
B、细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢
C、A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,可得到相同的实验结果
D、若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中可能无15N的RNA

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