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【题目】下图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。有关说法正确的是( )

A. X表示基因突变和染色体变异,为进化提供原材料

B. Y使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向

C. Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生

D. 小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群

【答案】B

【解析】X表示突变和基因重组突变包括基因突变和染色体变异,A项错误;Y表示自然选择使该种群基因频率发生定向改变,决定了进化的方向,B项正确;Z表示隔离,能阻断种群间基因的交流,生殖隔离导致新物种产生,C项错误小鼠原种与小鼠新种属于不同的物种,不属于一个种群,D项错误

项目

地理隔离

生殖隔离

概念

同一种生物由于地理上的障碍,使不同的种群不能进行基因交流的现象

不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代

特点

自然条件下不进行基因交流

种群间不进行基因交流

联系

①地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变时期;

②一般经过长期的地理隔离,然后形成生殖隔离,也可能不经过地理隔离直接形成生殖隔离,如多倍体的产生;

③只有地理隔离不一定形成生殖隔离;

④生殖隔离是物种形成的标志,是物种形成的最后阶段,是物种间的真正界限

练习册系列答案
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【题目】下列关于生物多样性的叙述中,正确的是( )

A. 生物多样性就是指物种多样性

B. 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一

C. 外来物种入侵增加了本地生物多样性

D. 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用

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【题目】下图表示渗透作用实验,A、B、C代表蔗糖溶液(蔗糖分子不能透过半透膜),开始时如图1,过一段时间后结果如图2,且漏斗管内的液面不再发生变化,H1、H2表示高度差,下列说法错误的是

A. 图1中B的浓度大于C的浓度

B. 图2中B的浓度等于C的浓度

C. 图1A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率

D. 图2A中水分子扩散到B的速率等于B中水分子扩散到A的速率

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【题目】下图示培养基中含有淀粉,将其中a~e各圆点按表所示方法处理,放在37℃下培养24h后,再滴加碘液检测,实验结果如下。以圆点a的实验作为对照,下列分析正确的是

圆点

处理方法

实验结果

a

滴加淀粉酶溶液

棕黄色

b

接种面包霉

棕黄色

c

滴加加热处理的淀粉酶溶液

蓝色

d

滴加蔗糖酶溶液

e

滴加适量盐酸处理的淀粉酶溶液

蓝色

A. 圆点b实验结果说明面包霉能产生淀粉酶,且在细胞内发挥作用

B. 圆点c实验结果说明酶的活性受温度影响,高温能提高酶的活性

C. 圆点d实验结果应该是蓝色,这是由于酶具有专一性造成的

D. 圆点e实验结果说明适量盐酸为淀粉酶提供最适pH

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【题目】某男孩的基因型为XAYA,正常情况下,其A基因不可能来自于

A. 外祖父 B. 外祖母 C. 祖父 D. 祖母

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【题目】如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系,相关叙述正确的是

A. 物种B和物种A可分别代表狼和羊,一只羊被一只狼捕食后,该羊流入到该狼的能量不超过该羊同化量的20%

B. 物种A和物种B之间的能量流动和信息传递是单向的

C. 物种A可能处于第一营养级,物种A和物种B的个体之间有可能进行基因交流

D. 物种A和物种B之间相互选择,共同进化

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【题目】图一是某雄性动物体内一个精原细胞正在分裂,字母表示其染色体上的部分基因。图二表示该生物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析,下列有关叙述正确的是

A. 图一表示的细胞正在进行减数第一次分裂,其产生的子细胞是次级精母细胞

B. 形成图二中EF段变化的原因是形成两个子细胞

C. 两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化一定发生在BC段

D. 由图一可知具有这种基因型的动物可以产生8种类型的配子

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【题目】小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易染病(t)为显性,两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本杂交得到F1,F1自交产生的F2中,能稳定遗传的矮秆抗病类型占的比例为:

A. 1/16 B. 1/3 C. 3/16 D. 4/16

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【题目】如图所示为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述正确是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表达过程,但发生在不同细胞中

B. 基因1和基因2的遗传一定遵循基因的自由组合定律

C. 生物体中一个基因只能决定一种性状

D. ⑦→⑥→⑤过程说明基因可通过控制酶的合成,直接控制生物的性状

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