某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型,实验装置如下图所示,请据图回答:
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(1)该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是 。
(2)A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 ,使进入B瓶的空气先经过NaOH处理,排除对实验结果的干扰。
(3)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是:
(4)该实验的自变量是 ,而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。
(5)取 (填字母)瓶中的溶液加入橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下发生反应,变成灰绿色,可检测酒精的产生。
(6)实验结论是 。
(6分,每空1分)
(1)酵母菌属于兼性厌氧菌(2)吸收空气中的CO2
(3)使酵母菌将瓶中的氧气消耗完,以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的
(4)氧气的有无(5)D(6)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,在有氧条件下产生的CO2比无氧条件下产生的CO2多且快。
【解析】
试题分析:(1)酵母菌即能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,属于兼性厌氧菌。(2)NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2。(3)D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,使酵母菌将瓶中的氧气消耗完,以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的。(4)用酵母菌探究细胞呼吸类型,所以自变量是氧气的有无。(5)酒精是无氧呼吸产物,D瓶中进行无氧呼吸。(6)实验结论是酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸,在有氧条件下产生的CO2比无氧条件下产生的CO2多且快。
考点: 本题考查细胞呼吸探究实验,意在考查考生独立完成生物实验,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
科目:高中生物 来源:2015届江西南昌三中高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为某生态系统的能量流动简图,下列叙述错误的是 ( )
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A.甲是生产者,乙是消费者
B.该生态系统是一个开放的系统
C.能量通过光合作用固定并进入系统,可以热能形式输出
D.甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经培养.搅拌.离心.检测,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是( )
A.离心时间过长,上清液中析出较重的大肠杆菌
B.搅拌不充分,吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离
C.噬菌体侵染大肠杆菌后,大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体
D.32P标记了噬菌体蛋白质外壳,离心后存在于上清液中
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如果将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,那么该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含有15N的精子所占的比例为
A.25% B.50% C.75% D.100%
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科目:高中生物 来源:2015届江西南昌一中高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
一种动物体内的某种酶由150个氨基酸组成,在控制这个酶合成的基因中核苷酸的最少个数是
A.300个 B.450个 C.600个 D.900个
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州高二下期学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述错误的是
A.用双缩脲试剂鉴定蛋清中的蛋白质时,轻轻振荡后,溶液变成紫色
B.在提取叶绿体色素实验中,可以使用无水乙醇提取色素
C.观察酵母菌种群数量变化时,被亚甲基蓝溶液染成蓝色的是活酵母菌
D.观察植物细胞的有丝分裂时,可使用龙胆紫溶液使染色体着色
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州高二下期学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
艾滋病已被全世界广泛关注。下列有关艾滋病的说法中,错误的是
A.HIV侵入人体,主要攻击T淋巴细胞,破坏人体的免疫功能
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.与艾滋病人握手和共进晚餐不会感染艾滋病毒HIV
D.艾滋病是一种传染病,也是一种遗传病
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科目:高中生物 来源:2015届江苏扬州高二下期学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是
A. 细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C. 效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
D. 原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
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科目:高中生物 来源:2015届江苏南通高二学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图示有丝分裂过程中染色体的行为变化,相关叙述错误的是
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A.①过程发生在分裂间期 B.②过程发生在分裂末期
C.a 染色体上有2 个DNA 分子 D.b、c 染色体上无染色单体
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