练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：
    （1）突触小泡中的物质是
     
    ，该物质使另一个神经元发生
     
    ．
    （2）突触小泡中的膜结构直接来自于细胞中
     
    （填细胞器）．
    （3）在突触小泡内物质的分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点？
     
    ．突触间隙中的液体属于内环境成分中的
     
    ．
    （4）突触后膜上有一种受体可以与突触小泡释放的物质发生专一性的结合．这种受体的化学本质最可能是
     
    ．突触后膜上发生的信号转换过程是
     
    ．兴奋信号引起后膜的电位变化为
     
    ．
    （5）青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应．主要是低温影响了线粒体内
     
    ，呼吸作用供能减弱，从而影响到突触小泡内物质的分泌．
    考点：突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：由图可知，图中1、2、3、4、5依次是受体、蛋白质通道、突触后膜、突触小泡、线粒体．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）神经递质存在于突触小泡中，分为兴奋性递质和抑制性递质，前者使后一神经元兴奋，后者使后一神经元抑制．
    （2）高尔基体与细胞分泌物形成有关．
    （3）突触小泡内物质的分泌过程中，通过胞吐分泌到细胞外，体现了细胞膜的流动性．突触间隙中的液体属于两个细胞间的液体，因此属于组织液．
    （4）糖蛋白与物质识别有关，因此受体的化学本质最可能是糖蛋白．突触后膜上发生的信号转换过程是化学信号（递质）→电信号（局部电流）．兴奋信号引起后膜的电位变化是由静息电位到动作电位，因此为由外正内负变为内正外负．
    （5）温度通过影响酶的活性影响细胞代谢．
    故答案为：
     （1）神经递质  兴奋（或抑制）
    （2）高尔基体
    （3）一定的流动性     组织液
    （4）糖蛋白       化学信号→电信号     由外正内负变为内正外负
    （5）酶的活性
    点评：本题比较基础，关键是注意区分细胞膜的结构特点与功能特点，知道神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质两类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请根据下图分析问题：

    （1）B为
     
    激素．与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更
     
    ．Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是
     
    ．
    （2）Graves氏病是一种
     
    病．糖皮质激素（一种肾上腺皮质激素）可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为
     
    ，F过程代表
     
    ．
    （3）健康人受到刺激后，使垂体的
     
    分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌．
    （4）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    近年来，我国的食品安全案件“层出不穷”，2011年3月之后的“瘦肉精”案件又炒得沸沸扬扬．下列有关各类食品安全事件中的生物学知识，叙述错误的是（　　）
    A、劣质奶粉使婴儿水肿的原因是人体缺少蛋白质的来源而导致血浆渗透压降低，进而引起组织液增多
    B、“苏丹红”鸭蛋使人致癌的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的结果
    C、食用凉拌福寿螺而患病的患者，其体内的广州管圆线虫与患者的生态学关系为寄生
    D、用“瘦肉精”饲喂的猪体内的瘦肉精会加速脂肪的转化和分解，从而减少脂肪含量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产实践中应用的菌种主要来自土壤，从土壤中分离微生物的实验流程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养．从土壤中分离纤维素分解菌，最好选择树林中多年落叶形成的腐殖土作为样品，使用的培养基应以
     
    作为唯一碳源．在纤维素分解菌培养过程中，对培养基和接种环常采用的灭菌方法分别是
     
    、
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同组织．下列叙述不正确的是（　　）
    A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
    B、胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
    C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
    D、肝脏干细胞分化成肝细胞的过程体现了细胞的全能性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面列举的具体育种方法中，属于诱变育种的是（　　）
    A、用硫酸二乙酯处理农作物种子
    B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    C、引进荷斯坦-弗里生牛与当地黄牛进行交配和选育
    D、将农作物花药离体培养

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇（2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究．
    （1）某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是
     
    ，从变异类型看，单体属于
     
    ．
    （2）4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为
     
    ．
    短肢正常肢
    F1085
    F279245
    （3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示．据表判断，显性性状为
     
    ，理由是
     
    ．
    （4）根据判断结果，可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上．请完成以下实验设计．
    实验步骤：
    ①让正常的短肢果蝇个体与正常肢（纯合）4号染色体单体果蝇交配，获得子代；
    ②统计子代的性状表现，并记录．
    实验结果预测及结论：
    ①若
     
    ，则说明短肢基因位于4号染色体上；
    ②若
     
    ，则说明短肢基因不位于4号染色体上．
    （5）若通过（4）确定了短肢基因位于4号染色体上，则将非单体的正常肢（纯合）果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配，后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为
     
    ．
    （6）图示果蝇与另一果蝇杂交，若出现图示果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达，可能的原因是
     
    （不考虑突变、非正常生殖和环境因素）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素或类似物的叙述，不正确的是（　　）
    A、脱落酸能够调控细胞的基因表达
    B、杨树顶芽的快速生长离不开生长素、细胞分裂素的作用
    C、喷施生长素类似物可以保花保果，也可以疏花疏果
    D、密封贮藏导致水果各种激素合成减少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于线粒体内蛋白质的叙述中错误的是（　　）
    A、线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜上的多
    B、部分线粒体蛋白的合成受核基因控制
    C、部分线粒体蛋白的合成受线粒体基因控制
    D、部分与有氧呼吸第二阶段有关的酶分布在嵴上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案