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    下图为绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育示意图，GFP为绿色荧光蛋白基因，请据图回答：

    （1）过程①将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也是最有效的方法是
     
    ．然后，通过
     
    技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上．
    （2）猪胎儿成纤维细胞培养过程中，细胞贴壁生长，数量不断增多，往往会发生
     
    现象，此时需要用
     
    等处理分散成细胞悬液．为了防止培养过程中的污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的
     
    ．
    （3）过程②实现的关键是对母猪进行
     
    处理．除此方法之外，还可以从屠宰场的雌猪
     
    中获取卵母细胞，采集到的卵母细胞需培养到
     
    期才可以进行过程③．
    （4）过程③表示
     
    ，过程⑤表示
     
    ．
    考点：基因工程的应用,胚胎移植
    专题：
    分析：分析题图：图示表示绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程，其中①表示将目的基因导入受体细胞的过程；②表示卵母细胞的采集；③表示核移植过程；④表示早期胚胎培养过程；⑤表示胚胎移植．
    解答： 解：（1）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法．检测目的基因（绿色荧光蛋白基因是）否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可以采用DNA分子杂交技术．
    （2）猪胎儿成纤维细胞培养过程中，细胞贴满瓶壁后往往会发生接触抑制现象，此时需要用胰蛋白酶处理，将其分散成细胞悬液，再分瓶继续培养．为了防止培养过程中的污染，还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素．
    （3）过程②是卵母细胞的采集，为了获取大量的卵母细胞，需要对母猪注射促性腺激素，使其超数排卵进行．除此方法之外，还可以从屠宰场的雌猪卵巢中获取卵母细胞，但采集到的卵母细胞还不成熟，需培养到减数第二次分裂中（MⅡ中期）才可以进行过程③．
    （4）由以上分析可知：过程③表示核移植，过程⑤表示胚胎移植．
    故答案：（1）显微注射法         DNA分子杂交
    （2）接触抑制      胰蛋白酶       抗生素
    （3）注射促性腺激素    卵巢      减数第二次分裂中（MⅡ中）
    （4）核移植       胚胎移植
    点评：本题结合绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程图，考查基因工程、动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下哪种方法可以用来确定某种元素是否是植物的必需矿质元素（　　）
    A、比较老叶和嫩叶中该元素的含量
    B、分析该元素在土壤中的含量
    C、分析影响该元素吸收的因素有哪些
    D、观察全素营养液除去该元素前后植物的生长发育情况

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在1957年，美国的生态学家H．T．Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动的调查，下表是调查结果．表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者．表中NP=GP-R．下列叙述中不正确的是（　　）
    生物同化作用所固定的能量（GP） 生物体贮存着的能量（NP） 生物呼吸消耗的能量（R）
    ① 15.91 2.68 13.23
    ② 871.27 369.69 501.58
    ③ 0.88 0.34 0.54
    ④ 141.20 62.07 79.13
    ⑤ 211.85 19.26 192.59
    A、被调查时刻生态系统能量的输入大于输出
    B、②→④→①→③是能量流动的唯一一条食物链
    C、能量在第三．四营养级间传递效率约为5.5%
    D、④的GP中不包括残留在其粪便中的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    [生物--生物技术实践]
    柠檬果实富含维生素C和柠檬酸，果皮油细胞中有具特殊香味的柠檬油，在食品、保健、美容等领域应用广泛．目前发现可通过酵母菌发酵生产柠檬酸．请回答下列问题：
    （1）若想从自然界中分离获取酵母菌，需使用
     
    培养基，实验中对培养皿进行灭菌常用
     
    法．
    （2）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是
     
    ，接种后需将培养皿倒置并放在
     
    中培养．
    （3）柠檬油是某些化妆品的优质配料，提取柠檬油常用的方法是
     
    ．为了使柠檬油易与水分离，需加入
     
    ，并调节pH到7～8．
    （4）利用柠檬花粉进行组织培养时，诱导花粉植株能否成功的主要影响因素是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    秸秆的主要成分是纤维素，利用秸秆粉碎液可以生产燃料乙醇．回答下列相关问题．
    （1）利用玉米秸秆生产乙醇首先选用
     
    酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖等，然后进行发酵获得乙醇，反应式是
     
    ．
    （2）具有耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，原因是
     
    ．为获取耐酸特性的酵母菌，可将野生酵母菌进行诱变，然后利用
     
    培养基筛选出突变菌．
    （3）利用获得的突变菌和糖汁进行酒精发酵实验，为防止外来杂菌入侵，需要对培养基
     
    ，对操作空间
     
    ．
    （4）为了探究最佳秸秆粉碎液浓度，设置梯度实验进行探究．在实验中可利用
     
    法或
     
    法测定酵母菌数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径的示意图，基因ABC为显性时，代谢可正常进行，若隐性纯合时则会使代谢受阻，引起相应的疾病．假设每对基因均位于不同对的同源染色体（常染色体）上，请回答下列问题：

    （1）碘是甲状腺激素合成的原料，碘进入甲状腺细胞的方式是
     
    ，根据图示过程，基因D控制酶4的合成，某甲先天D基因缺失，表现呆小症，说明基因对性状的控制是通过
     
    实现的．某乙基因D正常，但由于幼年时期缺碘导致甲状腺激素分泌不足而患呆小症，体现了生命活动调节中神经调节和体液调节之间的关系是
     
    ．
    （2）若一对夫妻基因型均为AaBb，则生一个白化男孩的概率是
     
    ．
    （3）如图是一个苯丙酮尿症家族系谱图，请据图回答：

    从遗传系谱图中可以判定，致病基因是在
     
    染色体上的
     
    性基因，如果家族中3和4号个体的基因型都为AaBb，再生一个男孩既不患白化病又不患苯丙酮尿症的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统中X、Y、Z表示包括生产者在内的三个营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示（图中每一柱条代表一个物种）．一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示．

    （1）该生态系统中生产者是
     
    ，消费者是
     

    （2）据图可知，Z营养级个体数量增多主要是取食
     
    的结果．
    （3）Y营养级中有两个物种的个体数量减少，其可能的原因是
     
    或
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的说法，正确的是（　　）
    A、调查某遗传病的遗传方式时，应注意在该地区人群中随机取样
    B、对新生儿体细胞进行普通光学显微镜观察能及早发现红绿色盲
    C、“先天愚型”患者是由体细胞中21号常染色体缺失一条所致
    D、某女性患病，其父亲和儿子都正常，则该病一定不是伴X隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是质膜结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、①构成了质膜的基本支架，且具有流动性
    B、②是镶嵌在③中的生物大分子，且是静止的
    C、③的分子数目约是①的2倍，且有个体差异
    D、④与细胞表面的识别有关，且具有保护作用

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